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学校读书推广权威发布_学校读书推广案例(2024年12月精准访谈)

内容来源：站长SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

学校读书推广

【六安市第八届校园读书创作活动获奖名单公布】日前，市教体局发布《关于公布六安市第八届校园读书创作活动获奖名单的通知》，经过学校、县区教育行政部门初评、推荐和市级审核评定，认定书香校园5所，书香班级10个，校园阅读推广人5位，优秀区域阅读推广项目4个，优秀校园阅读推广案例5个，整本书阅读案例6个，学生读书标兵15名，获奖名单如下↓↓↓网页链接

如何帮助偏远孩子爱上阅读？ 𐟌…最近有机会去偏远小学演讲，一位老师分享了他们的阅读困境。他们早上7:50到8:30为学生安排了阅读时间，但效果并不理想，学生仍然不喜欢看书。起初，老师不明白为什么这些孩子不喜欢读书，直到有一天他要求学生讲出前一天读的故事，结果学生竟然讲不出来。这时他才发现，这些孩子的背景知识严重不足，他们虽然读了书，但并没有理解。 𐟌这些孩子的背景知识究竟有多差呢？老师举例说，当他们用词语解释“水坝”就是“水库”时，孩子还是不知道“水库”是什么。一个孩子甚至说“水库”就是游泳时穿的裤子。全班没有人知道“水库”的真实含义。幸好现在偏远的小学教室有网络，老师立刻上网找了一段石门水库泄洪的影片给孩子看，部分孩子终于明白了水库的作用。原来水库就是蓄水的仓库，在电视上看过，但有些孩子家中只看“星光大道”之类的综艺节目，仍然一头雾水。 𐟓š推广阅读需要考虑个体差异。阅读不是本能，而是后天培养的习惯。这些弱势孩子的家中没有人可以念书给他们听，为他们启蒙，所以只能靠老师。学校推广阅读是吸引这些孩子喜爱书本的唯一机会。要把孩子带进任何领域，首先要激发他们的动机。每个学校的生态环境不同，孩子一开始读的书最好与生活经验有关，一个马上看得见、摸得着的东西才能引起他的兴趣。比如，学校建在山上，山里的动物、植物会引起他的兴趣；建在海边，船和海底的鱼会引起他的兴趣。 𐟎ˆ其次，只要故事有趣，书不怕难，字的笔画也不怕多。美国幼儿园的孩子对各种恐龙的名字都能朗朗上口，而这些字都很长，连大人都念不出来。所以挑书的重点在兴趣。研究发现，幼稚园的女生喜欢听公主、王子的故事，而男生则喜欢实际可以模仿的故事。选择时还得考虑性别差异，才能投其所好。阅读应该是“悦”读，一定要喜欢才会读下去。启蒙的书还要适合孩子的性情、程度和兴趣。一开始男女可以读不同的书，到国小三年级以后再共读同一本书。到了国四时，老师要随时补充孩子的背景知识。 𐟏릯个学校都有自己的特色，从特色着手引发孩子的兴趣，持之以恒，孩子就能跨过阅读的门槛，进入知识的殿堂。这就是你送给孩子一生受用不尽的礼物。

成都青白江区少儿阅读推广品牌初选揭晓 𐟓š 为了贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，成都市青白江区近日举办了“喜阅365ⷤ𙦩晦𜫧狢€少儿阅读推广服务品牌征集和初选活动。此次活动由成都市文广旅局主办，成都图书馆和成都图书馆学会承办，初选部分由青白江区文化体育和旅游局及青白江区图书馆负责。 𐟓– 自活动启动以来，共征集了4类5家机构的少儿阅读品牌，包括公共图书馆、学校、现代书店、社会机构以及乡村阅读空间等。这些品牌以独特的方式展示了其在少儿阅读推广方面的创新做法，形式多样、内容新颖，极富童趣。 𐟎‰ 经过评选，最终推荐了“书香绣川”少儿阅读推广服务品牌参加市级评选。为了更好地展示该品牌的服务创新性、模式独特性、运营可持续性，以及品牌的背景、发展和成效等，活动推选了“少儿活动小推荐官”——张筱雅进行推介。 𐟌Ÿ 张筱雅通过介绍参与名家领读、“朗朗读书生”少儿诵读、精品研学、绘本导读、国学经典等活动，围绕“阅读+活动+体验+表演”的形式展开，突出了阅读惠“童”，激发了少年儿童的阅读兴趣。她从参与者视角表达了对活动的感受、收获和期待，体现了活动品牌的吸引力和感染力，以及阅读带来的愉悦和启迪。 𐟓š 成都市青白江区图书馆相关负责人表示，本次“喜阅365ⷤ𙦩晦𜫧狢€少儿阅读推广服务品牌初选活动，充分展示了我区少儿阅读的高质量服务水平。近年来，该区积极响应国家全民阅读号召，打造了具有创新性和影响力的文化阅读品牌，为市民提供了亲近文化、感受阅读的机会，促进了书香青白江的建设。

【遇见名家：儿童文学作家陈佳同携作品《小象塞提》走进古田一小】为进一步提升学校师生的人文素养，提高学生的写作水平，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，10月15日上午，古田县第一小学迎来了儿童文学作家陈佳同老师。同时，摆渡船阅读推广服务中心还向学校慷慨捐赠图书，将知识与希望的火种传递到孩子们稚嫩的手中。@福建新闻广播fm1036「儿童文学」

1～6年级推广普通话手抄报 𐟌Ÿ 推广普通话的重要性普通话是我们国家的官方语言，能帮助不同地区的人们更好地交流。通过推广普通话，我们可以增强民族团结，传承文化。 𐟓š 学习普通话的方法 1. 多听多说：听普通话的广播和视频，和同学们用普通话交流。 2. 读书练习：选择普通话书籍，朗读时注意发音。 3. 参加活动：参与学校的普通话活动，增强实践能力。 𐟎‰ 我们的努力让我们一起努力推广普通话，成为小小语言推广者，传递沟通的桥梁！每个人的参与都能让普通话在校园里更加流行！ #搜索话题MCN合作计划#

校园足球的隐痛：陪跑球员的故事大家好，好久不见！最近因为开学和一些俱乐部的工作，实在没时间分享。不过今晚我想跟大家聊聊最近遇到的一些人和事，特别是关于小学足球的现状——陪跑球员。校园足球推广已经快10年了，各个学校和教育系统下的地方队伍如雨后春笋般涌现。虽然最近因为财政政策等问题，有些学校退出了，但足球依然是最受欢迎的学校体育项目之一。回顾这10年的发展，当初的选择是否坚定呢？我最早一批带的队员，基本都是受15年开始的足球热影响，开始有足球升学等倾向。当时大家对此都很乐观，因为小升初可以选择一个好的学校。事实上，他们大部分发展得很好，基本都在重庆的头部学校读书。不过也有部分队员没能进入好学校，现在正在为证书或者中考发愁。这些队员就是我今晚想分享的“陪跑球员”。所谓“陪跑球员”，是指一些家长盲目跟风，觉得足球是捷径，但队员本身不具备长远发展的能力，最终没能达到预期的效果。当然，这并不意味着“陪跑球员”比普通学生差。相反，相比普通学生，他们在身心和成绩上可能都有优势。只是这种优势在专项领域变成了劣势。这种陪跑球员的问题主要出现在小学4-6年级阶段，但在中学阶段以校为单位的掐尖行为后更加明显。原本各校水平参差不齐，好的在一起，差的也在一起，久而久之，翻身的机会更小。那么，如何尽早识别队员是否为“陪跑球员”，并及时纠正呢？我们下一期再来详细解读应对方法！码字不易，关注点赞，下期更精彩！𐟒ꊊ希望大家多多支持，我们下期再见！

𐟓š创意无限！书本免抠素材，点燃阅读激情探索一组充满创意的书本免抠素材，为您的书籍封面设计、阅读推广活动和教育宣传增添无限魅力。这些素材以高清画质和细腻线条呈现，让知识的海洋和阅读的乐趣跃然纸上。无论是书籍封面设计还是阅读推广活动，这些素材都能为您的作品增添浓郁的书香气息和阅读的魅力。 𐟌Ÿ 精选素材亮点 𐟌Ÿ 𐟓š 多样风格的书本设计，满足不同需求 𐟓– 精致的封面纹理与装帧效果，提升视觉效果 𐟓š 翻页效果与书签元素，增加互动性 𐟎蠩똦𘅧”𛨴褸Ž细腻线条，展现细节之美 𐟒렩€明PNG格式，免抠设计，方便使用 𐟓š 适用场景广泛 𐟓š 书籍封面设计与改版，让书籍更具吸引力阅读推广海报与宣传视频素材，吸引更多读者学校图书馆与书店装饰布置，营造阅读氛围文学节与读书会活动宣传，推广阅读文化这些素材将为您的每一个项目带来独特的视觉冲击力，让阅读成为一种享受。快来探索这些书本免抠素材，点燃您的创意火花吧！

高新区大源转学攻略：买房落户与孩子教育最近，我一直在为孩子转学到大源的事情发愁。经过一番研究和亲身体验，我决定分享一些心得，希望能帮到大家。买房落户读书：前提与限制 𐟏 𐟓š 首先，大家要明白一个事实：买房落户读书这个策略，只能保证孩子入学当年能读到对口的学校。如果你家孩子在一年级没读，等到二三四五六年级再申请转学，那就得另当别论了。因为统筹安排入学意味着就近安排有学位空余的学校，而各区相对较好的公立小学学位一般都很紧张。所以，如果你申请转学，很可能只能去一些不太理想的公立小学。转学安排：统筹与影响 𐟎’𐟏늊更糟糕的是，申请转学还可能影响孩子未来的小升初。比如，你家孩子的学籍在非大源片区的其他小学（这个例子也可以推广到北京、陕西、宜宾等地），户籍在成都高新大源学区益州小学对口的华府西苑小区。如果你在六年级下学期五月前到高新区政务服务中心社会发展和社会事务类综合窗口进行信息采集办理手续，小升初信息采集后，高新区教育部门会安排你在大源学区升学对口初中。但如果你在五年级申请转学，那就得看片区学校生源情况和户籍就近统筹了。这意味着你可能会被统筹到大源小学，而在小升初时，就只能读大源中学了。个人经历与建议 𐟓–𐟒ኊ我当初也是因为这个问题纠结了好久。最后，我决定提前规划，尽量让孩子在一年级就入学。这样至少能保证孩子能读到对口的学校。如果你也遇到类似的情况，建议尽早行动，不要等到最后才匆忙决定。希望这些信息对你有帮助！如果有更多问题，欢迎留言讨论！

典耀中华读书征，你报了吗？ 𐟓š 大家好，今天要给大家介绍一个非常有意义的活动——“典耀中华”主题读书创新实践案例征集活动！𐟎‰ ✨ 这个活动主要分为三个部分： 1️⃣ “典耀中华”主题读书特色学校：如果你所在的学校在推广中华传统经典、红色经典和当代经典阅读方面有特色，特别是在体制机制建设、丰富阅读内容、创新实践以及数字化资源建设和推广应用上取得突出成效，那就快来申报吧！各级各类学校都有机会哦。𐟏늊2️⃣ “典耀中华”主题读书实践品牌：如果你开展了主题阅读推广展示、开发了原创经典语言文化类品牌节目、建设了数智赋能经典阅读品牌项目、开展了沉浸式体验式主题研学，或者推进了中华经典进万校、润万家系列读书活动，并且这些活动有典型性、带动性和影响力，那么欢迎你参与！𐟓𚊊3️⃣ “典耀中华”主题读书“名师优读”案例：老师们看过来！在课堂教学和课外活动中，善于引导青少年“爱读书、读好书、善读书”，能将教育教学与经典阅读有机融合，丰富阅读内容、创新阅读指导实践并取得积极成效的教师及其典型做法都可以申报哦。𐟑颀𐟏늊𐟓 参与这个活动，不仅可以展示自己学校、品牌或教师的风采，还能为推动中华经典阅读贡献一份力量。𐟒– 快来一起参与“典耀中华”主题读书创新实践案例征集活动吧！𐟌Ÿ

「龙图动态」馆校携手共享阅读——2024“我最喜爱的童书”活动走进台屯小学 10月18日上午，位于松北区乐业镇的台屯小学校里书香飘逸，热闹欢悦，2024“我最喜爱的童书”校园阅读推广活动“我爱读书会”正在举行，黑龙江省图书馆再一次走进这座乡村小学，用爱心助力未成年人成长，用馆校合作点亮全民阅读之光。哈尔滨市台屯小学校是一所远离市区，留守子弟较为集中的农村小学，面对学校图书资源困乏，孩子们渴望读书的情况，黑龙江省图书馆自2018年至今连续7年对该校进行文化帮扶，每年配发优质童书资源，走进校园，把好书送到孩子们的手中，营造浓郁的校园读书氛围，助力龙江书香校园建设，让乡村的孩子也能共享同一片蓝天下阅读的权利。活动现场，黑龙江省图书馆与台屯小学签订并交换了馆校合作协议，为学生代表发放了300册年度榜单童书，少先队员向领导敬献了红领巾。读书分享会上，省图书馆阅读推广人逐一讲解了今年奇妙有趣的30本榜单童书，在精彩生动的讲读和互动中，孩子们不仅得到了精美的文具奖品，同时也感受到了读书带来的快乐与富足，百余名师生参加了活动。阅读进校园这种形式的读书推广活动让孩子们增长知识，开阔视野，启发心智，指引广大未成年人阅读方向，进而激发对读书的兴趣和热情，喜欢阅读、爱上阅读。全民阅读春风化雨、润物无声，黑龙江省图书馆将不断为全省的少年儿童搭建各种公益平台，组织举办更加丰富多彩的阅读推广活动，让阅读在每个龙江儿童的成长中生根发芽。

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