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山东线上推广考核新上映_山东线上推广考核评价(2024年12月抢先看)

内容来源：站长SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

山东线上推广考核

山东艺术类自考本科推荐：快速拿证的选择山东的自考本科可是有名的难考，但别担心，这里有两个相对容易的艺术类自考本科推荐给大家，特别是对于那些从事相关行业的小伙伴们，简直是福音！今天就带大家了解一下齐鲁工业大学的视觉传达设计专业和环境设计专业。视觉传达设计专业（本科段） 𐟎芊培养目标：这个专业主要培养那些具备创造性思维和综合能力的设计师，能够解决品牌、包装、广告、书籍、展示、信息传达等各种设计问题。你将会依托数字媒体技术、信息技术和交互技术，从事综合媒体视觉设计、品牌设计推广与策划等工作。考试说明：校考课程包括技能考核，理论试卷占40分，技能试卷占60分，总分100分。考试在齐鲁工业大学进行。可以申请免考英语（二），如果免考英语（二），需要加考图案和标志设计（二）。全部课程考试合格后，需要进行毕业设计和毕业答辩，成绩合格才能毕业。环境设计专业（本科段） 𐟌🊊培养目标：这个专业培养具备环境设计专业相关方向的方案设计能力和深化设计能力的人才，能够在设计单位、施工单位及生产单位从事主创设计和管理等方面的工作。考试说明：校考课程同样包含技能考核，理论试卷占40分，技能试卷占60分，总分100分。考试在齐鲁工业大学进行。可以申请免考英语（二），如果免考英语（二），需要加考图案和标志设计（二）。全部课程考试合格后，需要进行毕业设计和毕业答辩，成绩合格才能毕业。齐鲁工业大学自考本科学位申请条件 𐟓œ 本科段各门课程平均成绩需达到65分以上（含65分，不包括毕业论文成绩和免考成绩）。毕业论文（设计）成绩需达到75分以上（含75分）。无不及格课程，无考试违纪、作弊记录。英语成绩要求：英语（二）考试成绩合格。特别注意，如果用图案和标志设计免考英语（二），不能申报学位。参加全国英语等级考试（PETS3）并达到相应要求。这两个专业不仅考试相对容易，而且毕业后在相关行业的工作机会也很多。如果你对这些专业感兴趣，赶紧行动起来吧！𐟒ꀀ

山东省教育厅“同上一堂好课”资源征集指南 𐟎裀资源类型】课程✔ 微课✔ 素材✔ 𐟓…【征集时间】各市须于2024年11月30日前将首批资源推荐至平台。 𐟓š【征集内容】主要征集近五年来落实“五育并举”要求，建设覆盖德智体美劳各领域的优质的成体系的学科类和素质类资源。 𐟓š（一）学科类资源。以教育部审定的新教材内容为基础，突出学科的基本思想和方法，与新教材相适应的课程教学资源。 𐟓š（二）素质类资源。重点征集思政德育、STEM（科学、技术、工程、数学）教育、数字科技、美育和劳动教育等可供各学科教师备课、课堂授课使用或服务学生课后学习，以及有利于促进家校协同育人的成体系的课程资源。 𐟓ˆ【考核要求】本次征集活动为提高教师教学能力和提升教学质量，纳入山东省内教育系统综合考核要求，作为职称晋升和岗位评聘的优先条件，广泛发动教师积极参与。

事关两条航母的大事，福建舰前甲板给出答案，一条神秘白线出现再过几天，辽宁舰在中国海军服役就满12年了，而再过几个月，山东舰服役时间也将满5年。这些年来两艘滑跃甲板航母用实际行动证明了自己的战斗力，当然瑕疵还是有的，最明显的便是这两艘航母只能携带预警直升机，而非更强大的固定翼预警机空警600。（《荣光照耀新征程》片尾部分出现的福建舰甲板前部）不过这种状况应该不会持续太久了，出现在福建舰甲板上的一条神秘白线，昭示固定翼预警机登上辽宁舰和山东舰至少在起降上大概不会是什么问题了。严格来说，这条白线并非出现在渤海湾正在海试的福建舰甲板上，而是在央视最近推出的融媒体片《淬火》里，第三集《荣光照耀新征程》的片尾部分中有福建舰部分官兵在机库前列队的画面，官兵们身后的背景板是福建舰甲板前部俯视图。图中不但出现8架歼-35停放的场景，从1号电磁弹射器斜着延伸出来一条白线，指向舰艏“18”两个数字的中间，这条看起来有些突兀的白线，就是比较冷门的无约束滑跑起飞线，用途是协助预警机等尺寸较大舰载机在甲板上滑跑起飞。无约束滑跑起飞线的设置初衷蒸汽弹射器出现并推广之后，美军航母放飞舰载机的难度小了不少，特别是在舰载机越来越大越来越重的前提下。可弹射器有可能出现故障，特别是当时在冷战背景下，巡弋在大洋的航空母舰随时可能投入高强度战斗，美国海军必须考虑在弹射器故障或失效情况下，航空母舰如何保持战斗力。那么这个无约束滑跑起飞线便成为应急措施，用来在紧急情况下引导舰载机起飞。特别是尺寸较大的舰载机自行滑跑起飞。（“福莱斯特”号三视图，可见中轴线的无约束滑跑起飞线）按照美国海军的设想，当弹射器故障或被摧毁时，E-2“鹰眼”预警机、C-2“灰狗”运输机和S-3“维京”反潜机就要被推到这条线的起始点，以最大功率运转发动机，等到甲板风速和发动机转速达到起飞标准，就可以沿着这条线自行滑跑起飞。至于为什么选择让这些舰载机自行滑跑起飞？因为相比舰载战斗机，这类飞机有更大的翼展，升阻比大，低速性能更好，在同等条件下更容易成功滑跑起飞。拓展在滑跃甲板航母的用途不过无约束滑跑起飞线的另一个用途很快就被开发出来，就是在供没有弹射器的滑跃甲板型航母起飞舰载预警机。 2005年，诺斯罗普公司测试了E-2C预警机的滑跃起飞性能，实验结果表明，在12度滑跃角度和25节甲板风条件下，约25吨起飞全重的E-2C，可以在165米跑道上起飞。至于降落也不难，开启螺旋桨反推的条件下，E-2C只需不到100米的跑道就可以成功着陆。（除了E-2C，F/A-18和F-35都测试过滑跃起飞）辽宁舰和山东舰的最大航速为30节，达到最大甲板风速不是问题，最长跑道的起飞点是位于舰艉部的3号起飞点，长约195米。生搬硬套一下E-2的测试数据，空警-600在起飞全重25到26吨的条件下也可以成功起飞。问题当然也有，那就是跑道宽度够不够？空警-600翼展约25米，辽、山两舰的最大宽度虽有70米，但飞行甲板宽度只有30米出头，意味着空警-600飞行员必须高度集中注意力，才能在拥挤的甲板上顺利降落。（翼展25米预警机需要的甲板作业区域，可见操作难度之大）如果在斜角甲板上起降呢？辽、山两舰的斜角甲板尺寸差不多，都是大约200米长30米宽，配合拦阻索，正常起降不是问题，而且还能在一定程度上避免起飞甲板正在作业的舰载机尾流干扰。可能存在的问题是风向，造成起飞阶段升力不足，很考验飞行员的操控技术，在恶劣海况下也有安全隐患，所以斜角甲板应该仅用于紧急状态下的使用。（雅克-44舰载预警机）参考苏联舰载预警机项目的经验，采用桨扇发动机的雅克-44和涡扇动力的安-71都打算配备给1143.5型航母，即“库兹涅佐夫”级航母，但未能有实质性成果。特别是雅克-44的教训，证明固定翼预警机如果打算登上航母，可千万要注意不能超重。中国航母飞行员更适应无约束滑跑起飞这样来看，福建舰上的这条无约束滑跑起飞线，既可以视为辽宁舰和山东舰搭载舰载预警机的测试，也可以视为谨慎的中国海军即使有了效率更高故障率更低的电磁弹射器，也决定在福建舰上设置这样一条应急起飞标识，保证在特殊情况下，所有舰载机也能通过这条起飞线成功升空。（辽宁舰3号起飞位的长度可以起飞舰载预警机）话说回来，中国航母飞行员在这方面的经验，反而要比美国航母飞行员更多。这是因为美式航母全部配备弹射器，特别是“尼米兹”级服役后，美国舰载机飞行员从理论培训开始就是弹射器起飞，谈不上有无约束滑跑起飞的经验。所以不难发现美式航母都把这条线划在甲板中轴线范围内，就是为了防止飞行员因为缺乏指示而把飞机开到海里去。（“福莱斯特”级“萨拉托加”号甲板，无约束起飞线还专门画了个箭头）辽宁舰和山东舰都是滑跃甲板航母，舰载机在这样的甲板上起飞时，即使有地勤人员指示方位，也和无约束滑跑起飞没有本质区别，所以这两艘航母的飞行员在此方面基本有不错的经验。可以预料的是，即使福建舰或更先进的平直甲板弹射型航母服役，大部分中国舰载机飞行员也可能在辽、山两舰进行训练和考核，毕竟如果能在难度更大的滑跃甲板航母玩得转，在难度更低的平直甲板航母自然也不是问题。（这一幕出现在辽宁舰、山东舰和福建舰上，应该不远了）空警-600能否登上辽宁舰和山东舰也是这个道理，无约束滑跑起飞都不在话下，滑跃起飞难道还会是拦路虎吗？有了固定翼舰载预警机的加持，这两艘曾被轻视的滑跃甲板航母，战斗力一定会向上跃升一大截。#百家快评#

消防工程自考，轻松拿证！ 𐟓š 统考科目：在山东参加线下考试，方便快捷。 𐟎Š饭楊分：30%的助学加分政策，100分制只需43分即可及格，通过率高。 𐟒𛠥𗵨ﾥ𝢥𜏯𜚦 ᨀƒ实践课采用线上考试，由院校自主阅卷，轻松完成。 𐟑堩€‚合人群：消防员、退伍军人、项目施工管理等相关人员，针对性强。 𐟏† 证书难度：拿证难度不大，工程大类，可考一建、二建、消防工程师等资格证书。 𐟓ˆ 专业设置：山东省教育考试院组织开设的消防工程小自考本科，致力于培养消防工程领域专业人员，为更多专科学生提供学历提升和就业机会。 𐟓Š 助学加分政策：课程的理论部分参加统考，成绩占总成绩的70%，实践部分由考生在主考院校的考核平台完成并提交电子作业，成绩占总成绩的30%，两项成绩合并计算，即总成绩=30%网上作业成绩+70%理论统考成绩。笔试成绩至少43分。 𐟓… 考试时间：考试时间按统考时间执行，实践部分考核应在统考开考前完成。 𐟒ᠦŠ娀ƒ优势：校考实践课采取线上考试形式，院校自主阅卷，适合消防员、退伍军人、项目施工管理等相关人员，拿证难度不大，工程大类，能考一建、二建、消防工程师等资格证书。

山东自考助学，选啥？ 𐟌Ÿ最近有不少同学想要报名山东的小自考，但不知道该选什么专业。今天为大家整理了一些山东小自考的热门院校和专业，供大家参考！ 𐟔奱𑤸œ小自考，也称为助学加分自考，报名后学生可以获得学院提供的学习指导，特别适合自控力较弱的学生。 𐟓š在山东，每个专业一般设有11-14门课程，考试时间在4月和10月。其中，约1/3的课程是“实践考核课程”，成绩由过程评价成绩（50%）和全国统考成绩（50%）组成；约2/3的课程为“强化实践能力考核课程”，成绩由实践考核评价成绩（30%）和全国统考成绩（70%）组成。换句话说，只要您完成了平时作业和线上成绩，所有的科目考过45分就可以了。 𐟎“选择具体学校和专业时，应根据个人兴趣、职业规划和就业市场需求来决定。需要注意的是，小自考的报名需要在助学机构进行申请，个人无法直接报名。

山东省考全流程详解，轻松上岸！终于有人把山东省考的流程讲明白了！𐟓Œ 𐟓Œ 山东省考报考流程发布招考公告（11月初）考生网上报名（11月中）资格初审统一笔试（12月）确定入围名单（1月）面试（3月）体检确定预选对象政治考核确定拟录用对象公示审批录用 𐟓Œ 详细讲解时间节点：每个阶段的具体时间安排。公告查询：如何查询招考公告。笔试时间：笔试的具体日期。笔试题型：笔试的题型和内容。具体笔试题型分析：对每种题型的详细解析。成绩计算：如何计算笔试成绩。面试：面试的具体流程和注意事项。山东各地区上岸难度：不同地区的考试难度分析。希望这篇攻略能帮到你，祝你顺利上岸！𐟚€

【山东省泰安市推进企业内部隐患报告奖励制度落地见效】中华人民共和国应急管理部讯今年以来，山东省泰安市将落实企业内部隐患报告奖励制度作为深入推进安全生产治本攻坚三年行动、促进企业落实全员安全责任的重要抓手，推动安全治理模式向事前预防转型，为企业安全生产筑牢防线。从2022年10月起，泰安市安委会办公室陆续出台多项通知，对隐患报告奖励工作运行流程、保障措施、督导考核等方面进行逐一规范，并将报告奖励制度建设纳入安全生产清单制管理体系，督促企业全面建立内部隐患报告奖励制度。建立“示范引领＋部门协同”机制，率先在重点行业领域企业试点，逐步推广至全市范围，目前，全市18个行业领域的7970家企业已全部建立内部报告奖励制度。同时，市安委会办公室指导各企业建立“简便办理 + 考核奖励”机制，鼓励企业利用信息化手段实现隐患即时报告、即时受理、即时整改、即时奖励。截至目前，全市企业共治理隐患2.04万项，其中重大隐患99项，累计兑现奖励111.49万元，单次报告最高兑现奖励2万元，有效发挥企业员工内部“吹哨人”作用。市安委会办公室建立报告奖励工作定期调度通报机制，结合安全生产治本攻坚三年行动帮扶指导活动，组织市县监管人员深入企业宣讲内部隐患报告奖励机制，引导企业从业人员积极参与。分行业、区域培树报告奖励制度落实示范企业，以点带面，推动制度全面落实。组建4个常态化督导组重点督导制度落实情况，并将内部隐患报告奖励工作纳入企业主要负责人年度安全生产述职评议内容、企业安全总监年度报告重点、年度安全生产目标责任考核和安全生产巡查内容，督促企业加强落实。引导各企业将内部隐患报告奖励制度融入全员安全教育培训，结合宣贯重大事故隐患判定标准，提升从业人员发现隐患、辨识隐患、报告隐患能力和积极性。下一步，泰安市将继续推进企业内部隐患报告奖励制度落实，推动安全生产由企业被动接受监管向主动加强管理转变，隐患排查治理由执法监督为主向企业自主查改转变，不断夯实企业安全生产基础，推动安全预防关口前移。

山东自考助学加分攻略：轻松通关的秘诀！嘿，自考的同学们！你们是不是也在为山东自考的助学加分政策感到一头雾水？别担心，今天我就来给大家详细讲解一下，顺便分享一些通关的小技巧。三七助学加分：轻松拿高分！𐟓ˆ 首先，咱们来说说三七助学加分。这个政策真的是为那些考试容易挂科的同学量身定做的。普通大自考，满分100分，考到60分才算合格。但如果你报名了助学小自考，有些课程你只需要考到43分以上，甚至有些课程只需要20分以上，再加上额外的加分作业，最终的成绩就能达到60分！是不是很心动？具体流程是这样的：线上作业：报名后一个月左右，各院校的助学作业平台会陆续开通。教务老师会通知你，给你平台账号和密码，还有详细的作业流程指导。作业主要包括网课刷课时（1门课大概4-5个小时）和测评试题（开卷，可以搜题）。完成时间：作业大概需要2个月左右，时间很充足，建议大家尽量提前完成。最终成绩：最终招考院查到的总成绩是统考卷面分（满分100分，最低考43分）*70% + 三七助学作业分（满分100分，按30%加入总成绩，最高可得30分）。五五助学加分：更轻松的通关方式！𐟎‰ 如果你觉得三七助学加分还不够过瘾，那可以试试五五助学加分。这个政策更轻松，至少统考前一个月开始做作业就行。教务老师会以文档格式发送试题和考核评价表，按照要求下载打印并完成试卷后，装订寄回指定的地址，等待批阅即可。具体流程是这样的：作业内容：考核试卷（开卷，可以搜题，提供答案）。完成时间：大概需要7天左右。最终成绩：最终招考院查到的总成绩是统考卷面分（满分100分，最低考20分即可）*50% + 五五助学作业分（满分100分，按50%加入总成绩，最高可得50分）。特别提醒⚠️ 认真完成：无论是三七加分还是五五加分，都需要同学们认真完成，不得抄袭，按规定的步骤进行。并非所有科目适用：并非所有科目都适用加分政策，考试前我们需要重点复习没有加分政策的科目，确保能够通过。自行报名无加分：自行报名考试没有加分政策，对于渴望获得学位证书的同学来说更加困难，短时间内获得证书几乎是不可能的。如果有一门不合格，需要等待半年后重新考试。因此，同学们报名时务必选择正规机构，并提前做好充分的准备。总结可能有很多同学反反复复参加了几次考试还是没有合格，还有首次备考的同学处于一个迷茫的状态。所以，报一个助学加分真的很有必要！而且五五助学加分只考20分就可以合格，大大降低了考试难度的同时提高了通过率。对于想要拿学位的同学来说，平均分也很容易达到要求！希望这些信息能帮到大家，祝大家顺利通关！𐟓š𐟎“

【提升监管效能优化营商环境——市场监管部门信用风险分类管理工作综述】 2022年1月国务院常务会议审议通过《市场监管总局关于推进企业信用风险分类管理进一步提升监管效能的意见》以来，信用风险分类管理工作取得开创性进展。市场监管部门在拓展深化企业信用风险分类结果与“双随机”抽查全面融合、推进信用风险分类与专业领域风险分级有机结合、丰富企业信用风险分类结果运用场景、强化信用风险监测预警等方面取得明显成效。信用风险分类管理普遍运用全面部署企业信用风险分类管理工作两年来，信用风险分类管理已迅速成为优化监管资源配置、提升监管效能的重要举措和主要方式，被广泛接受和普遍运用。信用风险分类管理理念已深入人心。经过两年多的推广与实践，信用风险分类管理理念已逐渐拓展到市场监管各业务领域，被各级政府部门认可并在工作中积极运用。在“双随机、一公开”等监管中得到常态化运用，监管的及时性、精准性、有效性大幅提升。各地政府把信用风险分类应用情况纳入政府营商环境考核和绩效考核，信用风险分类管理成为提升监管效能、优化营商环境的重要工作。信用风险分类管理的实践成果已经上升为行政法规的明确规定。2022年3月施行的《中华人民共和国市场主体登记管理条例》，首次从行政法规层面明确规定了应当根据经营主体的信用风险状况实施分级分类监管。今年7月1日实施的《国务院关于实施〈中华人民共和国公司法〉注册资本登记管理制度的规定》再次强调“根据公司的信用风险状况实施分类监管，强化信用风险分类结果的综合应用”。近年来国务院印发的与市场监管部门职能相关的文件，有20多份明确要求实施信用风险分类管理、提升监管效能。这些制度规定的陆续出台，进一步明确了信用风险分类管理在市场监管中的地位和作用，进一步夯实了信用风险分类管理的制度基础。助力提升监管效能信用风险分类管理作为信用监管的“瞄准器”，有效弥补了监管过程中随机性过大、精准性不足的问题，通过与各项市场监管工作深入融合，充分发挥了信用数据对优化监管资源配置、提升监管效能的积极作用。与“双随机、一公开”监管融合。各地根据信用风险类别合理确定、动态调整抽查比例和频次，已常态化实现企业信用风险分类结果与“双随机、一公开”监管有机融合，全系统“双随机”抽查问题发现率平均达25.08%，较未实施信用风险分类管理前提高50%以上。跨部门联合监管。31个省（区、市）和新疆生产建设兵团都在不同领域、不同监管事项实现了企业信用风险分类结果在“双随机”抽查中的运用。2024年开展的跨部门“双随机”抽查中，20个省（区、市）运用企业信用风险分类结果的抽查占比超过50%。专业领域融合。各地在食品、药品、特种设备、认证、检验检测等多个专业领域实现信用风险分类与专业领域分级分类有效结合，形成了一批创新案例和典型做法，信用赋能专业领域监管取得积极成效。19个省（区、市）全部或在部分地区实现了与5个以上专业领域的结合，监管的精准性、靶向性进一步提高。有些省还积极推进在其他政府监管领域的融合运用，在生态环境、粮食安全、人防工程等领域推进信用风险分类管理。风险监测预警。信用风险预警已在各省（区、市）得到普遍运用，各地通过在信用风险分类指标体系中选取若干风险度高的指标项开展监测，及时发现风险隐患并进行预警，推动监管关口前移。同时，积极探索开展风险状况分析、建立专业领域预警模型、组织预警事件核查等创新举措，推动建立信用风险预警信息处置全过程闭环管理机制。服务发展实现多场景运用各地在办理许可过程中，积极参考企业信用风险分类结果进行分类审批，对低风险企业生产许可证延续事项实行告知承诺制，减少对企业现场检查打扰。北京市针对风险低、信用好的优质经营主体，在全市构建了“无事不扰”白名单制度，将9624户经营主体纳入实现“无事不扰”。安徽将企业信用风险分类结果纳入公示企业信用标准体系。将“信用风险低”作为信用合规示范企业的培育条件，在金融、财政、税收等9个方面实施30项部门联合激励措施。山东省市场监管部门会同金融机构，筛选39万余户合规经营、信用风险低的企业形成“白名单”，优先给予贷款支持。在专利项目申报、出台奖励政策时，支持低信用风险企业享受绿色通道。探索将信用风险信息应用于市场商户，指导开展“信用+市场”试点工作，对信用风险低、诚信指数高的商户给予市场摊位费打折减免等优惠。安徽省在生态环境监测、粮食生产经营、人防工程建设等领域，会同行业主管部门建立分级分类监管制度，将信用风险信息和分类结果作为重要评价指标，实现分类结果的共享共用。北京市拓展监测结果外部运用，建立通用型消费行业预付费风险监测指标体系，通过10个核心指标对全市教育培训、美容美发、体育健身三类重点行业近6万家企业开展风险评估，将2069户高风险企业名单推送至各区各部门提示做好风险管控，支撑相关部门查办违法行为，办成打击“职业闭店人”全国首案。助力个体工商户发展在全面深入实施企业信用风险分类管理基础上，市场监管总局充分调研和深入研究，围绕提升监管效能和服务个体经济发展的总体思路，聚焦解决基层监管中的实际问题和扶持个体工商户发展的具体举措，今年7月制定出台了《关于推进个体工商户信用风险分类管理的意见》，在市场监管系统对占经营主体总量三分之二的个体工商户全面实施信用风险分类管理。建立个体工商户标注体系。依托信用风险分类管理系统，为重点区域、重点行业、重点监管或服务对象等个体工商户设置多维度、多层次的标注，进一步提升监管和服务的精准度。同时对长期失联但未注销的个体工商户进行标注确认，进而采取针对性监管措施，避免监管资源浪费。开展个体工商户信用评价。鼓励有条件的地方基于归集的信用信息，对个体工商户获得社会信任和市场信誉的综合水平进行评价，供有关部门和单位在提供便利服务、荣誉奖励授予、融资信贷扶持等环节参考使用，重点运用于扶持个体工商户发展，彰显信用的价值，让信用好、风险低的个体工商户有更多获得感。（本报记者王国明）

山东省教师资源征集，机会不容错过！ 𐟌Ÿ 征集内容我们正在寻找过去五年内，围绕“五育并举”理念，涵盖德智体美劳各领域的优质教育资源。学科资源：以教育部审定的新教材为基础，强调学科的基本思想和方法，提供与新教材相匹配的教学资源。素质资源：重点关注思政德育、STEM（科学、技术、工程、数学）教育、数字科技、美育和劳动教育等领域，提供成体系的课程资源，供各学科教师备课、授课或服务学生课后学习，促进家校协同育人。 𐟌Ÿ 资源类型/作品形式我们欢迎以下类型的资源：课程微课素材 𐟌Ÿ 征集时间请各市务必在2024年11月30日前将首批资源推荐至平台。 𐟌Ÿ 参与意义此次征集活动旨在提升教师的教学能力和教学质量。参与的教师将纳入山东省内教育系统的综合考核要求，并在职称晋升和岗位评聘中享有优先权。我们期待广大教师的积极参与，共同推动教育创新与发展。

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