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国际高中推广模式新上映_国际高中推荐(2024年12月抢先看)

内容来源：站长SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

国际高中推广模式

天津海嘉学校：全人教育新标杆天津海嘉学校，自2017年落户中新天津生态城以来，以其独特的“海纳百川，嘉言懿行”理念，为孩子们提供了一个充满活力和创新的教育环境。学校位于中新生态城海旭道716-2，坚持与北京总校一致的理念、管理和师资共享，是一所涵盖小学、初中和高中的K12全段学校。 𐟏력𐏥�ƒ诼š 小学部以中国国家课程为基础，引入沉浸式英文课程，旨在培养学生的双语能力。通过学术教育、人际关系和个人发展的综合课程体系，学生能够在尊重、责任、努力和友情的社区共同体中找到归属感。 𐟎“ 中学部：初中阶段以中国国家课程为框架，开展双语模式下的数学、自然科学及社会科学课程，帮助学生建立双语场景下的学科学习、科研探索和校园及社会实践活动的能力。 𐟌 高中部：高中阶段采用双轨升学模式，学生可以选择出国留学或国内高考。出国考试高中阶段引入英国剑桥大学考试局的IGCSE及A-Level考试，学生可在天津校区直接参加考试，获得全球160多个国家大学普遍承认的A-Level国际高中文凭。 𐟓š 普通高中阶段：以国家课程为核心，校本特色课程为辅助，活动课程为补充，为学生终身发展奠基。教师根据高考题型，引导学生掌握思考问题、解决问题的思维模型，真正做到发散思维，让所学知识融会贯通，帮助学生科学备考，高效学习。天津海嘉学校的愿景是成为全人教育的典范，培养孩子们在多元文化间互相理解、尊重及共融的能力，让他们在变幻的世界中成为推广多元文化的使者。

一年制专升本/硕？别被忽悠了！最近，很多专科学生都在咨询关于去马来西亚读本科的事情，尤其是那些希望一年就能毕业的学生。𐟤ﰟ䯊还有学生要求直接从专科升到硕士，也是一年毕业，多0.5年都不行。𐟙„ 说实话，这种说法真的是让人无语。学生说是有中介在推广，我只能说，谁说的你找谁哦，千万别被骗了！首先，马来西亚的本科教育并不支持一年毕业。𐟚민ˆ请看图2）马来西亚不接受一步到位的专升硕，也就是说没有直接从专科升到硕士的途径。如果你真的想去马来西亚读硕士，需要用高中三年的平均成绩和语言成绩去申请本科。对于那些读国际高中的学生，可以用A-level、AP、OSSD等成绩申请。而马来西亚的本科一般学制为3年（工学和医学可能是四年），所以你的专科文凭在申请马来西亚的本科时，同专业说明你有相关经验，跨专业的话还是看高中成绩比较靠谱。其次，马来西亚本科和国内专科的学分互认操作非常麻烦。只有少量的院校认可学分互认，而且还要看具体学校的学院是否认可。还需要极其麻烦地去审核你课程相对应的相似度，达到一致才可以免除这门课的学分。并不是像很多学生理解的那样直接减去一年或者两年。所以，建议大家，去马来西亚读本科就不要想着专科和本科学分互认了，什么专插本都是不可取的。想要快速毕业可以考虑去英国读topup或者去韩国读0+1专升本。专升硕也是，新加坡、西班牙、韩国有一年制的，但马来西亚的确不行呀。𐟙ˆ

汉语国际教育容易上岸的大学 𐟌𑠲6考研必看！汉语国际教育专业，高性价比院校推荐一、汉语国际教育专业介绍𐟓– 汉语国际教育是一个专业型硕士学位，旨在培养具备深厚汉语语言功底、适应汉语国际推广工作、面向海外母语非汉语者的汉语教学人才。自2023年起，“汉语国际教育”硕士和博士更名为“国际中文教育”，并将其统一归类于“04教育学”门类下。二、考研难度分析𐟓Š 汉语国际教育属于教育学和文学的交叉学科，国家线按照教育学划分，因此分数线相对较低，这也是它“好上岸”的原因之一。考试难度不大，且招收院校和人数较多。总体来说，汉硕的跨考难度不高，专业课中会涉及很多高中史地政知识，只要认真背诵，就能拿到不错的分数。三、考试科目𐟓• 政治: 全国统一命题101思想政治理论(100分) 外语: 英语一或俄语、日语等，具体以学校招生简章为准专业课: 354汉语基础(150分)、445汉语国际教育基础(150分)，全国统一考试大纲，院校自主命题。 𐟓•专业课参考书籍: 《现代汉语》《语言学纲要》《古代汉语》《中国文化要略》《外国文化史》《对外汉语教育学引论》《跨文化交际概论》《教育心理学》四、可选方向细分𐟓š 语言学及应用语言学(学科代码: 050102) 汉语国际教育(学科代码: 045300) 就业去向: 国内或国外对外汉语教师国家政府机构中涉外职能部门、各专业外留机构、合资及外资企业、传播媒体(如报社、电视台)等国内初高中语文或外语教师孔子学院任教，从事对外文化传播工作比较文学与世界文学(学科代码: 050108) 汉语言文字学(学科代码: 050104)

7种国际课程详解，助你选择最适合的！ 𐟌 国际文凭组织IBO开发的IB课程体系，旨在满足全球学生的需求，培养学生的综合能力和素质。 𐟓š 英国的高中课程体系A-level，是学生进入大学前的主要测试课程，与GCSE直接衔接，成绩相当于中国的高考。 𐟎“ AP课程由美国大学理事会主持，具有大学水平，认可度高，已被80多个国家认可，可节省本科留学费用。 𐟏… OSSD课程是加拿大安大略省的高中毕业文凭，课程设置和评估体系严格，采用学分制，注重培养学生能力。 𐟌 VCE课程是澳洲维多利亚省的高中毕业证书教育，涵盖英语、数学、历史、政治、生物、地理等科目。 𐟔堥Š 拿大课程包括BC省课程和安大略省课程，BC省课程由省教育厅批准开设，提供加拿大高中教育。 𐟎‰ 澳大利亚高中课程包括VCE和WACE等，由教育部推广，通过国际高中课程体系引进。 𐟌ˆ 国际学校的组合型课程强调学生通过中西合璧的课程获得全面教育，是国际学校的一种课程设置。 𐟇谟‡𓠦œ쥛𝨯𞧨‹是国际学校课程体系的一部分，包括国际课程、本国课程、组合型课程。 𐟓– 双语课程在国际学校的小学、初中和高中阶段开设，提供双语教育。 ❤️ ACT高中课程是澳大利亚官方高中课程及高凭证书，拥有西方教育法保证，是西方政府官方国家课程标准项目之一。 𐟎蠨‰𚦜露Ž应用技能课在国际学校课程体系中是必修课程，学生在10、11和12年级期间必须获得至少4分的艺术及或应用技能学分。

国际高中生春季公益项目全攻略𐟌 准备迎接更广阔的世界吗？𐟌 国际高中生们，春季来临，是时候加入我们的线上志愿者项目，用你的热情和才华去影响世界！𐟌 𐟌Ÿ 跨国对外汉语教学 𐟌Ÿ 在这个项目中，你将帮助国外的孩子们学习汉语，同时推广教育项目。你将获得：专业培训：由外研社提供，深入印尼的教学体验导师指导：国内外专家的精心指导证书认证：获得NGO国际志愿者认证，提升全球竞争力 𐟌Ÿ 国际义工在线旅行 𐟌Ÿ 在这个全英文环境的教学中，你将展示你的语言能力，同时开阔眼界。你将获得：新视野：开阔眼界，获得全球视角英语提升：实践口语，增强语言技能见闻拓宽：扩展人脉，丰富经历权威证书：获取志愿者证书 𐟌Ÿ 一带一路公益实践 𐟌Ÿ 在这个项目中，你将传承中华文化，弘扬公益精神。你将获得：专业平台：外研社培训与权威支持备课指导：专家导师联手，提供实战建议实践证书：授予国际志愿者与实践证书，增强职业胜任力 𐟌Ÿ 跨国线上教学项目 𐟌Ÿ 在这个项目中，你将进行语言实践，碰撞思维火花。你将获得：在线平台：熟悉远程教育工具，提升技能双证书：赋予高含金量的认证，增加个人资历深度合作：与海外机构紧密合作，拓展职业道路实践机会：亲身体验一带一路项目，实现理念 𐟌ˆ 为什么要选择线上志愿？ 𐟌ˆ 个人成长：不仅是公益之旅，更是成长与自我发现的过程认证证书：获志愿者证书及各种志愿服务证明全球影响：用你的语言和艺术，点亮更多孩子的未来加入我们，无论在哪个角落，你都可以成为改变世界的力量。这个春季，让我们一起跨越国界，传递爱与知识，共同见证每一个梦想的实现。 𐟌Ÿ𐟓š

国际高中生如何选择商赛与经济类竞赛？在国际高中的背景下，选择商赛还是经济类竞赛一直是个热门话题。商科和计算机依旧是就业市场的热门方向，许多家长更倾向于理科方向，因为部分学校的资源也偏向于此。 𐟤” 对于想要冲击顶尖高校的学生来说，高中的课程已经无法再拔尖了，大家都追求满分、A、A*、IB 7分、GPA满分。那么，如何在这些课程之外找到突破口呢？ 𐟓ˆ 商科类比赛重在考察学生的分析和解决问题的能力。这些比赛通常要求学生在一个模拟的商业环境中，通过团队协作发现问题、分析问题并解决问题。参赛过程中，学生的英文表达能力、团队合作和领导力、项目管理能力以及项目完成后向评委推广自己项目的能力都会得到考验。这些能力正是国际化学校全人教育培养的方向，不是通过刷题能够练出来的。 𐟓š 经济类比赛则是为国际高中生量身定制的。无论是IB、AP、A-Level，主流国际课程体系中都会开设经济学课程。经济类比赛不需要学生花费大量时间系统学习硬知识点，只需在学校学完经济学后，经过有经验的老师指导，就可以申请参加经济类比赛。 𐟏† 含金量高的经济类比赛包括NEC全美经济学挑战赛和IEO国际经济学奥林匹克比赛。这两场比赛近年来非常出名，因为它们是经济类国际大赛中最知名的两个赛事。NEC是美国本土举办多年的老牌赛事，分为两个组别，适合经济学水平一般和水平非常高的学生参加。比赛的赛题和赛制都比较规范，参与度也很广，因此非常适合中国学生。 𐟌 对于想要走美国、英国大学经济学方向的学生来说，NEC是一个十有八九都会参加的比赛。 𐟓 选择商赛或经济类竞赛时，建议家长和学生首先考虑有一定知名度的、非商业化的、且报名比较方便的比赛。例如：FBLA美国未来商业领袖比赛和KWHS沃顿高校投资竞赛，这些比赛的举办方级别高、历史悠久、含金量高。在选择竞赛时，家长和学生应该根据自己的兴趣、能力和目标来做出决定，以确保在申请顶尖高校时能够脱颖而出。

𐟏릷𑥜𓥸‚道新学校全攻略𐟎“ 𐟌Ÿ深圳市道新学校，位于深圳西丽大学城，是一所集小学、初中、高中于一体的民办学校。这里是中国第一所国际道尔顿学校，致力于培养具有国际视野的卓越公民。 𐟓š学校以CIL融合型课程为特色，结合中国文化基础与全球视野，提供ESL、数学、科学、戏剧、音乐、美术等丰富课程。初中部课程注重培养学生的批判性思维与解决问题能力，而国际高中课程则融合了英国A LEVEL和香港DSE课程，为学生提供更广阔的学术视野。 𐟎“学校采用道尔顿契约式教学，强调自主性学习，同时提供个性化成长特需课程和领袖素质课程，满足学生的不同需求。学校设施一流，包括STEM教室、视觉艺术中心、图书馆等，为学生提供良好的学习环境。 𐟑颀𐟎“招生对象包括一至六年级的小学生、七至九年级的初中生和九至十二年级的高中生。学费方面，小学部为14.8万/学年，初中部为15.2万/学年，高中部为18.8万/学年。 𐟒𜧔𓨯𗦖𙥼简单明了，只需参加笔试和面试，一周内即可获得录取结果。学校注重全人发展，提供个性化发展评价，并采用分层、分流、分轨教学，确保每个学生都能得到最适合自己的教育。 𐟌最后，道新学校还积极推广ICHW通行证教育理念，旨在为学生的未来生活和成功打下坚实的基础。无论是学术成就还是个人成长，道新学校都致力于成为学生最好的伙伴和引导者。

微信群里有人发信息，说经国家批准，成立苏锡常经济特区，说的有鼻子有眼，像模像样：经国家批准，成立苏锡常经济特区，辖苏州、无锡、常州市全域，总面积1.75万平方公里，总人口2600万，2022年经济总量4.8万亿元。 1、苏锡常经济特区，明确为一级国家特区，与深圳、汕头、厦门、珠海、海南五大经济特区并列。 2、明确苏锡常经济特区行政级别为副省级，成立苏锡常经济特区管理委员会，特区总部位于苏州市。 3、苏州市提升为副省级城市，苏州市委书记兼任苏锡常经济特区管理委员会主任，苏州市长、无锡市委书记及市长、常州市委书记及市长，兼任苏锡常经济特区管理委员会副主任。 4、经国家授权批准，在苏锡常经济特区实行特别的经济发展模式和管理措施。 5、苏锡常经济特区内部完全实现一体化，户籍统一，经济发展模式统一，居民待遇统一。 6、苏锡常经济特区实行特别的税收上缴制度，直接向国家上缴税收。 7、大幅降低物流成本，苏锡常辖区内高速公路全部取消收费。 8、苏锡常经济在2026年前，建成世界一流旅游目的地，对世界大多数国家实现旅游免签证。 9、到2030年，苏锡常经济特区目标经济总量11万亿元，总控制人口3000万。 10、苏锡常经济特区开展赛马竞技竞赛竞猜试点。 11、2028年前，苏锡常经济特区全域养老院对65岁以上老人全部免费。 12、2030年前，上苏锡常经济特区全域事业单位一律改制为企业，职工脱编；公务员队伍人员精简40%，岗位精简压缩30%。 13、经国家授权，苏锡常经济特区全域试行每周休息三天的工作制度。 14、到2030年，苏锡常经济特区在全国率先进入国际公认发达地区发展标准。 15、到2030年，苏锡常经济特区全域居民实现医疗免费。 16、2028年前，苏锡常经济特区全域普及16年义务教育，学前教育、高中普及免费。设立苏锡常经济特区释放几个信号，一是户籍统一，经济发展模式统一，居民待遇统一，二是高速路免费，三是全域养老院免费向65岁以上老人开放，四是全域事业单位改制为企业，职工脱编，公务员队伍精简30%。五是全域居民实现医疗免费等。这些可能是十年内各地推广的模式，也应许是中国式现代化的前景吧！但上网一查，发现这是条彻头彻尾的假消息，相关信息早在几个月之前就开始在网上流传了。虽然是假消息，但也反映了人民群众希望把改革开放引向深入，推动中国式现代化蓬勃发展的美好愿望，值得国家相关部门关注和研究。

高中地理必修知识框架图汇总，文科生必备！ 𐟌 行星地球与宇宙环境宇宙的组成及天体系统太阳系的基本特征地球的普通性和特殊性太阳辐射对地球的影响太阳活动对地球的影响黄赤交角及其影响地球的圈层结构内部圈层：地核、地幔、地壳外部圈层：大气圈、水圈、生物圈各圈层的基本特征及其对地球的影响昼夜长短变化及其原因正午太阳高度的变化四季更替的原因 𐟌Š 水循环与地理环境水资源的分布规律地球上的水体类型水循环的过程及其影响因素海水的运动形式：波浪、潮汐、洋流海水运动对地理环境的影响河流水、湖泊水、地下水等淡水资源的分布与利用水资源的时空分布不均及其对人类活动的影响 𐟏ž️ 地貌与地表形态地壳运动与地质作用：变质作用、风化作用、侵蚀作用、沉积作用、固结成岩作用地貌的形成与演变：河流地貌、湖泊地貌、海岸地貌、冰川地貌等地表形态的塑造：外力作用与内力作用的综合影响自然地理环境的地域分异规律：纬度地带性、干湿度地带性、垂直地带性等地理要素间的相互作用及其对环境的影响 𐟏™️ 人口迁移与城市化人口增长的模式与特点：自然增长、机械增长人口迁移的原因与类型：国际迁移、国内迁移人口的空间分布与变化：资源丰富地区的人口聚集现象城市化的过程与动力：发展阶段、动力机制、影响因素城市化的影响：对地理环境的影响及其利弊分析城市规划与管理：城市形态、土地利用、城市基础设施的建设与管理 𐟌𞠥†œ业地域类型与可持续发展农业区位选择：气候、水源、土壤等自然条件，以及市场、交通等社会经济因素主要农业地域类型：季风水田农业、商品谷物农业、大牧场放牧业等农业发展与环境保护：农业可持续发展、生态环境保护与治理农业科技的应用与推广：农业现代化、农业技术创新与成果转化农村发展与城乡协调：乡村振兴战略、城乡一体化发展 𐟏�𗥤𘚥œ𐥟Ÿ的形成与发展工业区位选择：市场、交通、劳动力等主要区位因素工业地域的形成与发展：主导区位因素的变化对工业发展的影响工业联系与工业分散：工业集聚与工业分散的优缺点及其影响因素工业环境保护：工业污染的防治与环境保护措施的实施效果评估工业发展与区域发展：工业发展与区域发展的关系及其影响因素分析工业创新与产业升级：技术创新与产业升级对工业发展的推动作用 𐟚— 交通运输布局与影响交通运输布局的原则与优点：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输等不同运输方式的优缺点比较分析交通枢纽的类型与特点：铁路枢纽、公路枢纽、港口枢纽等不同交通枢纽的类型及其特点分析交通网的建设与发展：交通网的发展趋势及其对区域发展的影响分析。例如，高速化、大型化、专业化等发展方向。交通与环境的关系：交通发展与环境保护的关系，以及交通污染的防治措施。例如，减少碳排放、优化交通方式等。

艺术生必看！中外合作办学项目大盘点 𐟎蠨‰𚦜隣𛤸“业的学生们，你们是否在寻找中外合作办学的机会？现在，越来越多的学生通过这些项目被世界顶尖艺术院校录取。来看看国内有哪些学校提供了艺术类专业的合作项目吧！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1⃣ 武汉理工大学4+0 𐟏력ˆ作大学：英国威尔士三一圣大卫大学 𐟎蠦‹›生专业：艺术设计 𐟓‹ 录取条件：美术类专业统一考试成绩达到当地美术类本科线；高考文化成绩达到美术类本科线，英语成绩达到总分的40%+。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 2⃣ 四川美术学院1+3 𐟏력ˆ作大学：包括英国伦敦艺术大学、英国格拉斯哥美术学院在内的13所英国、爱尔兰院校 𐟎蠦‹›生专业：设计类（传达、产品、空间）、时尚类、数字媒体类等 𐟓‹ 招生要求：应/往届高中毕业生，完成高二的高中在校生；或者至少选择一门艺术类课程的国际高中在校生；入学考试合格即可被正式录取。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3⃣ 中国传媒大学1+3/2+2 𐟏력ˆ作大学：英国、澳大利亚、新西兰、美国、加拿大众多院校 𐟎蠦‹›生专业： 1+3：媒体与传播、创意产业、艺术与设计、动漫与数字媒体、音乐与录音艺术 2+2：数字媒体艺术、新闻与传播、音乐学 𐟓‹ 招生要求：应/往届高中毕业生或同等学历学生，完成高二的高中在校生；艺术与设计、动漫与数字媒体需要提供作品集； 2+2项目艺术类专业需要提供统考或校考成绩，高考成绩达到当地艺术类本科线。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 4⃣ 厦门大学2+2 𐟏력ˆ作大学：英国诺丁汉特伦特大学 𐟎蠦‹›生专业：时尚营销与品牌、时尚传播与推广、视觉艺术专业、时装与纺织品设计专业、纯艺专业 𐟓‹ 招生要求：应/往届高中毕业生或同等学历学生；需要提交美术基础证明； 𐟑† 以上这些学校的艺术类专业中外合作本科留学项目都可以报名啦！

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