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手语推广活动总结新上映_开展国家通用手语推广宣传月活动工作总结(2024年11月抢先看)

内容来源：站长SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

手语推广活动总结

𐟎‰2024年教师节活动盛典𐟎‰ 𐟎蠦𔻥Š褸𛩢˜：感念师恩，共筑梦想 𐟓… 活动时间：9月1日至9月15日 𐟏렦𔻥Š襜𐧂𙯼š学校礼堂及操场 𐟑颀𐟏렦𔻥Š襯𙨱᯼š全校师生及家长代表 𐟓⠥𜀥𙕥𜏯𜚦„Ÿ恩启航仪式时间：9月10日上午8:30-9:00 地点：学校操场内容：升旗仪式、校长致辞、学生代表发言、感恩之心手语操 𐟎蠤𘻩☦𔻥Š褸€：创意贺卡制作时间：9月10日上午9:30-11:00 内容：各组领取画笔和颜料，在画布上自由挥洒，共同绘制出心中的梦想与期望。完成后，各组轮流介绍自己的作品，分享创作背后的故事与感受。 𐟓⠤𘻩☦𔻥Š褸‰：感恩故事分享会时间：9月10日下午16:30-17:30 地点：学校礼堂内容：提前一周面向全校师生征集感恩故事，可以是学生与老师之间的感人故事，也可以是老师对学生的深刻影响。筛选后，邀请师生代表上台讲述自己的故事，增强感染力。 𐟏† 闭幕式及表彰大会时间：9月10日下午17:30-18:00 地点：学校礼堂内容：活动总结，回顾一天中的精彩瞬间，感谢所有师生的积极参与。 𐟓š 活动方案包含内容：感念师恩，共绘梦想 - 校长致辞感念师恩，共筑梦想 - 学生代表发言稿感恩的心 - 手语操视频感念师恩，共绘梦想 - 活动总结感念师恩，共绘梦想 - 教师节主题班会方案守正育新人，丹心铸师魂 - 师德师风演讲PPT 感恩故事分享会背景音乐 𐟎蠦•™师节主题班会内容：教师节简介教师节的来源与发展各国的教师节教师节的名人故事感恩我的老师

幼儿园社会公开课《会说话的手》活动目标：通过故事内容，认识生活中常见的手语，感知不同手语的含义。学习模仿一些简单的手势语言，理解几种不同类手势语在日常生活的作用。喜欢集体教学活动，乐意用手势语言和人交往，增长对聋哑人的同情心。活动准备：多媒体课件、手绘图画教具。幼儿认识常见的手势。活动方法：谈话法、观察法、示范法、体验操作法。活动过程：一、导入活动老师：“今天我们来聊聊一个特别的话题——会说话的手。”（出示课件）幼儿：“哇，好神奇！” 老师：“是的，手不仅能做很多事情，还能说话哦！”（展示几种常见手势）二、认知目标老师：“让我们一起来看看这些手势都代表什么吧！”（播放视频）幼儿：“这个是‘你好’，这个是‘谢谢’……” 老师：“没错，这些手势在日常生活中非常有用。”（出示图片）三、技能目标老师：“你们想不想试试这些手势呢？”（让幼儿模仿）幼儿：“想！”（积极参与）老师：“非常好！现在你们知道这些手势的含义了吧？”（再次播放视频）幼儿：“知道了！”（兴奋地回答）四、情感目标老师：“这些手势不仅能帮助我们表达情感，还能让我们与聋哑人更好地交流。”（出示图片）幼儿：“真的吗？”（表现出好奇）老师：“是的，我们可以用这些手势来表达我们的关心和爱。”（鼓励幼儿用手势来表达对聋哑人的关爱）幼儿：“我会用‘谢谢’来表达感谢！”（积极参与）五、总结与反思老师：“今天我们学到了很多有趣的手势，大家都很棒！”（表扬幼儿）幼儿：“谢谢老师！”（表现出开心）老师：“希望你们能在日常生活中多使用这些手势，让我们的生活更加美好！”（结束活动）

东外大生活志② | 学部日常 ### 学习方面 𐟓š 课业繁重东外的课业真的很重，尤其是对于语言学习来说，每周都有考试和作业。如果你是个卷王，那可能还好说，但如果你不想太卷，还是要有心理准备。东外主要重视语言学习，语言学习本身就是个重复背单词和语法的过程，每周都有考试和作业。如果你学多种语言，期末的时候简直是个灾难，假期也要复习上学期的内容，不然就会忘得一干二净。所以，对语言学习没啥兴趣的同学，慎重考虑。语言爱好者的天堂如果你是语言爱好者，那东外简直是天堂。这里什么语言都能学到，甚至还有手语课。我有个同学这学期就选了希腊语和冲绳语。听说东外还开设过世界语课程。国际社会学部的多样性虽然是外语大学，但东外的国际社会学部在大二就开始选ゼミ（研讨会）。国立大的一个优点就是老师多学生少，老师的研究方向也五花八门，从经济、哲学、心理学到社会学、地域专攻，只要你想学的，几乎都能找到。而且人数少到一个ゼミ一个人这种情况也很多。五年毕业很常见很多人选择去国外留学一年，所以五年毕业是很常见的情况。其他其他想起来再补充。总结 𐟓 对于真正喜欢学习的人来说，东外是个不错的选择。这里社团和国际活动很多，玩得很爽，学得也很爽。但如果你想混日子，那可能毕不了业。至少到大二为止，我是这么认为的。下次更新应该就是大三了。就职方面还不清楚，但日语好的话，加上国立大的名声，应该没大问题。

幼儿园中班社会活动：神奇的小手一、活动目标情感目标：通过帮助别人做力所能及的事，培养对聋哑人的同情心。认知目标：认识生活中常见的手势，了解手的不同动作可以表达多种语言与情感。技能目标：学习模仿一些简单的手势语言，并用小手完成游戏。二、活动重难点重点：乐于帮助别人，增长对聋哑人的同情心，认识生活中的常见手语，并知道不同的手语可以表达不同的情感。难点：能够学习模仿一些简单的手势语言，并用小手完成指定任务。三、活动准备经验准备：玩过《手指变变变》游戏，知道聋哑人是通过手语来交流的。物质准备：PPT、一个大箱子做的“盲盒”，里面放有钥匙、梳子、香蕉、羊毛绒玩具、小鸭子玩具等、奖励贴。环境准备：干净的地板，整齐的桌椅，安静舒适的语言环境。四、活动过程游戏导入，激发兴趣教师带领幼儿做手指游戏——手指变变变，激发幼儿兴趣，引出活动主题。提出一些关于手指游戏的问题，如：手指变成了什么小动物？手还能做什么？出示图片，认识手势教师出示手势图片，和幼儿一起讨论图片上的手势是什么意思，引导幼儿初步了解特定的手势可以传递特定的信息。教师继续出示图片，让幼儿学习了解一些其他常用的手势，并和自己的小伙伴表演，体会手势语言在人们生活交往中的作用。教师小结：我们的手不仅可以做游戏摆出小动物，还可以做指挥向别人传递信息，和小伙伴打招呼，我们的小手真的是神奇又能干。体验游戏，深入了解教师出示“小怪兽盲盒”，让幼儿玩“盲盒猜猜乐”，通过摸物品的游戏，体验自己的小手完成任务的成就感。让幼儿用手感受箱子里的各种物品，并引导幼儿交流猜想依据时，可通过用手掂一掂感受物体的轻重，了解手的作用。认识手语，模仿学习教师介绍几种简单的聋哑手语：谢谢：握紧拳头，然后伸出大拇指，朝向对方，大拇指弯两下就可以了。你好：先握紧拳头伸出食指，指向对方。再收回食指并伸出拇指，弯曲两下。对不起：一手五指并拢，举于额头，打“敬礼”手势。手改伸小指下移到胸前点几下，表示向别人致歉。教师组织幼儿向同伴进行演示。教师总结，结束活动在生活中还有一群特殊群体，他们需要通过手语来沟通，在他们需要帮助的时候，我们应该伸出援手，帮助他们。

大学社团入门指南：从零开始到高手作为一个曾经的校学生会主席，我来给大家分享一些关于大学社团的实用攻略，绝对是干货满满！𐟓š 大学里有哪些学生组织和社团？校团委下属的学生组织：学生会、新媒体中心、广播台、社团联合会、志愿者协会、团校、艺术团等等。学术类社团：一类是学术研究和竞赛的，比如会计学社、创新创业协会、算法研究社；另一类是专业学习类的，比如史学社、文学社、化学社、法学社。文体类社团：文艺类有话剧、相声、戏曲、乐队、辩论、诗歌等；体育类则有各种球类、登山、骑行、武术、轮滑等。志愿服务类组织：比如手语社、支教社、志愿服务队等。加入这些组织的好处增加评优资格：参加这些活动可以为自己加分，提升综合评分。拓展人脉：可以认识不同专业甚至不同学院的校友，扩大社交圈。提升职场力：大学是个小型社会，提前适应这些组织可以提升你的职场能力。充实生活：不要只顾着学习，劳逸结合，生活更精彩。学习知识：可以增强组织管理能力、活动策划能力、文书撰写能力等软实力。加入组织的步骤填报申请表，等待面试。参加1对1或多人面试（部分一轮为笔试）。通过一轮考核后，参加二轮考核（多为群面或无领导小组）。拟定名单后，进行简单谈话（简单背调）。确认最终名单，等待offer。面试时最常被问到的问题你为什么想要加入我们部门？你对我们部门有什么了解吗？相比其他竞争者，你觉得你的优势在哪里？你在大学有什么目标？有什么计划？如果你加入了这个部门，当你和你的部长的意见不统一时你怎么办？如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？你怎么处理你的工作和学习的时间？加入组织的注意事项时间冲突：最大的问题就是时间的安排。误交损友：几率较低，不用担心。体力劳动多：艰苦奋斗是难免的。官僚主义：几率较低，不用担心。总结大学社团是一个很好的锻炼机会，不仅可以提升自己的能力，还能结交很多朋友。希望这些攻略能帮到你，祝你找到适合自己的组织，度过一个充实的大学生活！𐟌Ÿ

探索《幼儿智力世界》：趣味学习新体验 𐟌 最近，我发现了一套非常适合幼儿的杂志——《幼儿智力世界》。这套杂志由浙江少年儿童出版社出版，是国家教育部门推荐的优秀幼儿读物，还获得过多种奖项。今天，我想和大家分享一下这套杂志的精彩内容。《幼儿智力世界》的多样性 𐟌ˆ 《幼儿智力世界》这套杂志分为上下半月刊，每个月各两本。其中的内容非常丰富，包括：《幼儿故事大王》（时尚动漫版）（2-6岁）《棒棒虎故事屋》（亲子刊）《淘淘狗》（亲子刊）《幼儿智力世界》各刊物的精彩内容 𐟌Ÿ 《幼儿故事大王》：这本书里有各种有趣的故事、游戏、安全大闯关、摩登大自然、快乐蔬果园等。特别是看图编故事和漫画西游记故事，画风精美，内容多样，让孩子在快乐的阅读中不知不觉学到了很多东西。比如，他们可以通过安全大闯关认识各种安全图标，通过故事了解季节变化和大自然中的科普知识。《淘淘狗》：这本书里有指尖上的智慧、天才小画家、娃娃眼中的最美浙江等栏目。通过手语儿歌、科技梦绘画等形式，展示同龄小朋友们的创意作品。还有知识拓展，介绍祖国的大好河山和建筑，比如升旗仪式等国事，让孩子亲近自然，认识最美的自然风景。《棒棒虎故事屋》：这本书里有成长故事、故事树、绘本故事赏析等。通过形式多样的故事讲述，让孩子听故事、读故事、看图编故事，了解古今中外的故事发展。比如，结合古今中外的故事游园会，让孩子在有趣的故事中学习历史和文化。《幼儿智力世界》：这本书的内容更加丰富多彩，有爸爸妈妈讲故事、小小运动员、自然识字、宝宝好习惯、摩幻大世界、怪兽故事、学画画、探长等栏目。每页封底还有古诗，让孩子在完成有趣的阅读和游戏后，可以通过贴贴纸来奖励自己。总结 𐟓š 这套《幼儿智力世界》杂志画风精美，内容丰富多彩，通过润物细无声的方式让孩子在不知不觉间学到了很多东西。每本书都有各种有趣的活动和游戏，让孩子在快乐的阅读中学习到新知识。如果你也是一位热爱孩子教育的家长，不妨试试这套非常宝藏的幼儿读物吧！

国内首个手语博物馆成立 ——同步献礼第67个国际聋人日 #国际聋人日# 9月21日，由南京市聋人学校建设的“手语博物馆”揭牌，为全国首个手语博物馆。该馆占地600平方米，分为序厅、展厅一和展厅二三个部分，收集了到来自国内外80多家单位和个人捐赠的4000余件资料，全面展示了手语的起源与发展。作为专业博物馆，它将成为全国听障教育学校的交流平台，为公众了解和学习手语提供便利，为手语文化的保存、研究、推广提供重要场所。 “手语博物馆将积极对社会开放，特别是对青少年开放，发挥好博物馆育人功能，让广大学生通过手语更好地了解听障人士，从小养成尊重、平等、友好对待残疾人群的习惯，为建设和谐美好国家贡献自己的力量。” 校党委书记陈源清说。手语博物馆的“镇馆之宝”是四本发黄的旧书《聋人手语草图》。陈书记介绍，这是1959年中国聋哑人福利会手语改革委员会制定的统一手语，就像普通话一样，手语也要统一，而手语统一就是从1959年开始的。虽然初期收录的词不多，一本书只有500多个词，但它是统一的开始，为现在国家通用手语的统一奠定了基础，意义非常大。在没有统一之前，各地的聋人都是使用自己的手语，就像方言一样。我国现在约有2780万聋人，手语是聋哑人学习、交流的重要工具。南京市聋人学校创办于1927年，是中国第一所公立特殊教育学校。先后培养了1500多名听障高中生考入大学。生源相对少、教学难度相对大，学校虽未在学生数量上展现优势，但在专耕领域建树丰富。97年悠久的办学过程中，充分实践总结经验，主动担负收集、研究、推广国家通用手语之责。博物馆的落成是最好的印证。为加快推广国家通用手语，规范教育教学手语打法，南京特殊教育师范学院中国盲文手语推广服务中心与南京聋校联合成立手语研究所，仪式上，南京市手语研究所同步授牌，同时发布了《国家通用手语百句聋校日常教学用语》一书。陈书记介绍到：“研究所将充分利用馆藏资料，结合实际需要，在国家通用手语大政策的指引下，积极地研究一些空白点，在全国加快推广通用手语的使用，为全国的听障学生提供更好的学习工具，让他们更好地获得知识。2024年1月，由中国残联办公厅和教育部办公厅联合发文，要求加快在特校推广国家通用盲文通用手语。作为基层特校，我们主动与南京特殊教育师范学院的专家联合研制在聋校教学所需要的一些国家通用的手语。日常教育教学的手语打法，目前国家通用手语还没有全覆盖，我们做了一些补充。我们也把教材中的一些重要知识点做了统计，比如小学一年级到九年级，目前使用的语文教材中有成语1200个，国家通用成语只有198个，还是比较欠缺，不能满足课堂教学的需要。我们合作研究了两本书，一本已经出版，一本年底即将出版。” 《国家通用手语百句聋校日常教学用语》是国内第一本围绕聋校日常教学用语编写的手语推广手册，为全国聋校或有聋教育的特殊教育学校的日常教学提供规范、标准的手语用语。在博物馆内还出现了可以互动的“手语数字人”，我们与其对话，她可以马上将日常语言翻译成手语。陈书记也讲到：“我们国家有很多公司都关注听障人士，研制了手语数字人，手语数字人可以将我们的普通话转化成手语动作，让聋人朋友更好地接受信息，了解社会，参与社会。”科技助力将进一步提升手语交流的效率。陈源清表示：此次活动不仅推动了国家通用手语的普及与推广、加强了手语文化的交流与传播，也为聋人群体与社会的融合搭建了更加坚实的桥梁。推动听障教育高质量发展，促进聋人群体享有更加美好的未来。每年9月的第四个星期日为国际聋人日。今天正好是第67个世界聋人，博物馆的成立也是对这个群体的节日献礼。愿全世界的聋人被关爱、自强不息。

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