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推广通用文字的意义直播_推广通用文字的意义是什么(2024年12月全新视觉)

内容来源：站长SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

推广通用文字的意义

推普周：筑语言基石，传文化自信 𐟎‰ 2024年，第27届推广普通话宣传周即将到来！随着中秋佳节的脚步，我们迎来了一个充满语言魅力的时刻。为了进一步增强全校师生及家长对国家通用语言文字的规范使用意识，我们特别制定了以下活动方案。 𐟓… 活动时间：2024年9月15日至21日 𐟓š 活动主题：加大推普力度，筑牢强国语言基石 𐟎䠥𜀥𙕥𜏯𜚥ˆ駔襼€学典礼时间，举行主题活动开幕式。通过组织学生朗读诗歌、课文，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，并布置活动安排。 𐟓– 征文与演讲比赛：结合“经典读我思考”主题读书活动和第七届中华经典诵读活动，开展一次以征文为基础的演讲比赛。推荐每年级的获奖选手参加县级比赛。 𐟑颀𐟏렦•™师示范：要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。 𐟖‹️ 写字比赛：举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比出书写最漂亮的写字作品，并以板报等形式进行展示。 𐟓𐠦Ž覙🦊妈–手抄报：各学校可办一期推普板报或手抄报，并进行“加大推普力度，筑牢强国语言基石”设计比赛，以激发学生学习和讲好普通话的积极性。 𐟌Ÿ 通过这些活动，我们旨在全面落实立德树人根本任务，服务铸牢中华民族共同体意识，加大国家通用语言文字推广力度，传承弘扬中华优秀语言文化，推动教育强国建设和新时代语言文字事业高质量发展。

𐟓㥊强推普，筑牢语言基石𐟓 𐟗㯸推广普通话，是国家统一与民族团结的基石。一个国家、一个民族，是否拥有统一且规范的语音，关系到国家的独立与民族的凝聚力，是具有重大政治意义的问题。 𐟓œ 根据《中华人民共和国宪法》规定，国家推广通用的普通话，使用国家通用的语言文字，是每一位公民应尽的义务。这不仅仅是为了方便交流，更是为了维护国家的统一与民族的团结。 𐟒ꠥŠ 大推普力度，是我们每个人的责任。让我们一起努力，筑牢强国的语言基石，为国家的繁荣与民族的团结贡献自己的力量！

黔南民族师范学院预科教育学院开展国家通用语言文字推广普及项目系列活动

{助力学习国通语乌什县西部计划志愿者在行动} 连日来，乌什县西部计划志愿者广泛参与到县委党校国通语培训班、各乡（镇）、村（社区）国通语教学中。 2024届西部计划志愿者向康乐服务于县委党校，参加服务伊始，就积极参与到县委党校国通语培训班教学当中，针对基础字的认识及普通话考试相关内容进行教学，40余名村干部国通语水平得到显著提升，充分发挥西部计划在服务基层发展中的作用。服务于乌什县阿恰塔格乡人民政府2024届西部计划志愿者吴燕琳，坚持每周二至周四下午利用一个小时的时间，以通俗易懂的语言带领党员干部学习国通语，课堂形式多样、内容丰富，从生产生活息息相关的文字为切入点，针对部分党员干部基础薄弱点，通过听写相结合的方式，学练结合，有效提升了普通话发音水平。西部计划志愿者赵振杰说：“作为一名西部计划志愿者，作为一名国通语‘老师’，能够参与到乌什县国通语推广普及工作中来，我深感责任重大而意义非凡。看着学员们逐渐流畅地使用国家通用语言交流，那份成就与喜悦难以言表。这段经历，将成为我人生中宝贵的财富。”（通讯员：高洁）

普通话推广手抄报：历史、意义与技巧 𐟎‰ 普通话的演变普通话的起源可以追溯到元朝时期，当时以北京话为基础的《中原音韵》为其前身。明清时期，官话以北京话为基础，到了雍正年间，清朝正式确立北京话为标准官话。1909年，清政府将北平语音命名为国语。民国时期，多次制定标准，最终在1932年确定了国语标准。普通话以北京语音为标准音，而不是滦平语音。1955年，普通话向全国推广，2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的法律地位。 𐟌 推广普通话的重要性语言文字是国家综合实力的重要支撑，事关历史文化传承和经济社会发展。发展语言文字事业有助于国家统一和民族团结。我国是多民族聚居的国家，推广普通话有利于民族之间的沟通和社会的文明进步。 𐟓š 学习普通话的小技巧要提高普通话水平，大家可以在平时阅读时记录下那些发音相近或模糊的字词，反复练习以加深印象。练习绕口令也是一个不错的选择，长期练习能使人口齿清晰、反应灵敏。此外，观看新闻联播等央视节目，学习主播字正腔圆的发音和语音语调，也是提升普通话水平的好方法。让我们携起手来，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化！

【全国推广普通话南宁启动宣传周活动】9月27日，2024年南宁市第27届全国推广普通话宣传周启动仪式在南宁市解放路小学举行。活动现场，广西财经学院学生普通话诵读经典，解放路小学学生表演邕剧《邕城戏韵》，华强路小学“红领巾小志愿者”用普通话和白话讲述宋代南宁郡守苏缄守城殉国的故事，还有非遗传承展演《剪纸谣》等，这些精彩节目的演绎，让大家在情景剧中感受语言文字的独特魅力。据介绍，自1998年起，普通话推广周已成为我国一年一度的语言文字盛会，是推广普及国家通用语言文字、提升国民语言文字应用能力的重要途径，对于传承中华优秀传统文化、促进经济社会发展、增强国家文化软实力具有重要意义。南宁市在推广普通话工作中取得可喜进展，通过深入乡村、街区、学校，开展了一系列丰富多彩的普通话推广宣传活动，发放推普宣传资料3000多份，参与普通话培训人数超过4000人次。举办“典耀中华”主题读书行动、中华经典诵读各类语言艺术比赛，传承和发扬中华优秀传统文化。全市超过96%中小学、幼儿园已通过达标验收。在全区率先开展以邕州古城ⷤ𘉨ᗤ𘤥𗷥Ž†史文化街区和忠良村为试点的街区、乡村语言文字高质量发展建设。借助高校专业资源力量，将语言文字与文化旅游、研学实践、乡村产业融合发展，开辟乡村振兴、街区繁荣新路径。

文字统一！突厥语族国家"突厥国家组织"突厥世界通用字母委员会巴库会议：34 个字母表提案获一致通过。据国际突厥学院新闻处消息，突厥国家组织突厥世界通用字母委员会第三次会议于 9 月 9 日至 11 日在阿塞拜疆首都巴库成功举行。此次会议旨在全面总结委员会两年来的实践经验，并推动突厥诸语通用字母创建工作。会议期间，委员会对 1991 年首次提出的拉丁化通用突厥字母项目进行了深入审查。通过广泛的讨论与评估，与会的专家学者确定了该字母表项目中需要改进的方面，并提出了具体的修改建议。经过多方协商与努力，委员会最终达成了一项由 34 个字母组成的突厥诸语通用字母表提案。该提案中的每个字母均代表突厥语言中的不同语音，体现了突厥语言多样性和统一性的有机结合。此次会议的成果具有重要的历史意义。突厥诸语通用字母的创建工作取得了新的进展，这不仅有助于加强各突厥民族之间的相互理解和文化交流，还将有助于保护和传承突厥民族的语言文化遗产。会议呼吁所有相关机构积极支持拟议的通用突厥字母的实施，以促进该项目在各突厥国家的落地与推广。

教育部发布新通知：中小学规范汉字书写教育为了深入贯彻落实全国教育大会精神，加快建设教育强国，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀传统文化，教育部最近印发了一份重要文件——《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。这份通知要求各地教育行政部门和中小学校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，提高师生语言文化素养。通知明确了三个主要目标：培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，养成良好的书写习惯。提高学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能，提升书写能力。引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值，坚定文化自信。为了实现这些目标，通知提出了八个方面的任务措施：培养良好书写习惯：通过加强练习，预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”问题。提高规范书写水平：逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，提高书写质量和速度。传承优秀汉字文化：培养学生感悟汉字的文化内涵。统筹发挥一、二课堂作用：鼓励多种形式加强规范汉字书写教育，组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动。规范校园用字：将规范汉字书写教育融入校园文化建设。发挥教师表率作用：倡导学校广泛开展“三笔字（钢笔字、粉笔字和毛笔字）”教师基本功比赛，将规范汉字书写教育纳入教师培训。增强数字赋能：探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新模式。建立科学评价机制：鼓励将规范汉字书写纳入有关考核评价内容。通知还要求地方各级教育行政部门要充分认识做好规范汉字书写教育工作的重要意义，建立长效工作机制，在政策、经费、项目等方面给予支持，指导支持中小学校根据学生身体发育情况，确保桌椅、采光照明等符合有关要求。各地各校要多措并举，逐步解决规范汉字书写师资不足问题。通过这些措施，希望能够在全国范围内进一步推广规范汉字书写教育，培养学生的良好书写习惯和文化素养，传承和发扬中华优秀传统文化。

国通语言耀光彩，家庭共学展才华为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，加强国家通用语言文字的推广普及，引导各族群众铸牢中华民族共同体意识，木垒县阿克卓勒村村委会于2024年7月19日举办了“小手拉大手”国家通用语言演讲比赛。本次活动旨在通过家庭学用国通语才艺展示，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习国通语，同时增强家长们运用国家通用语言文字的能力。来自全村的八组家庭共25人参加了比赛，最终评选出一、二、三名以及“积极发言”奖。村主任夏木夏尔汗、团支部书记叶尔克太出席比赛，实践团成员赵一帆主持比赛。此次活动分为两个部分：一是当地学生抢答主持人说出的国通语问题，二是学生与家长合作，共同使用国通语展现场景。通过家庭学用国通语才艺展示的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习国通语，增强自信心和团队协作能力。家长们纷纷表示，这样的活动既能激发孩子们的学习兴趣，又能增进亲子关系，还可以与孩子一起学习国家通用语言文字。比赛形式丰富多彩，各家庭分别以配乐诗朗诵、独唱、歌伴舞、家庭小合唱等形式展示国家通用语言节目。活动展示现场，家长和孩子们语言表达清晰、表演充满活力，感染力强。通过默切配合的表演，拉近了家长与孩子之间的距离。来自阿克卓勒村的学生代表巴丽江在比赛结束后主动发言：“今天很高兴参加‘小手拉大手’国家通用语言演讲比赛。今后，我会继续认真学习、努力进步，努力提高自己的国家通用语言文字水平，去实现我的梦想。” 此次国通语比赛的成功举办，不仅为当地学生提供了一个欣赏国通语表演的平台，也进一步推动了国通语的普及和发展。在未来，实践团成员将继续配合帮助与阿克卓勒村村委会推动推普助力的进程，发挥“小手拉大手”作用，让孩子带动父母认真学习，增强家长们运用国家通用语言文字的能力，形成共同学习国家通用语言文字，传承中华民族优秀文化的良好氛围，增进各民族相互了解，加强各民族之间联系的纽带，促进各民族共同发展、共同繁荣、共同进步。

普通话推广：乡村实践与文化传承 𐟌𐟌ˆ 普通话，作为国家的通用语言，不仅是沟通的桥梁，更是文化的传承。在乡村社会实践中，我深刻体会到推广普通话的重要性。通过这次活动，我不仅提高了自己的普通话水平，还意识到规范使用汉字对于传承中华文化、促进民族交流的重要性。 𐟓š𐟒꠨焨Œƒ使用国家通用语言文字，是增进民族间、地区间交流的关键。在乡村地区，推广普通话有助于打破语言障碍，促进政治、经济、教育、文化等各项事业的发展。同时，规范汉字的使用也是传递信息的重要基础，是展示中国形象、讲好中国故事的重要环节。 𐟑袀𐟎“𐟑颀𐟎“ 作为新时代的青年，我们肩负着推广普通话的责任。通过这次社会实践，我更加明白了普通话在日常生活中的重要性，以及推广普通话活动的深远意义。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，让我们每一个中国人都洋溢着华夏文明的灿烂。 𐟓Ⱏ“⠩š着祖国的日益昌盛，推广普通话不仅是每一个中国人的神圣宣言，更是我们责无旁贷的职责。说好普通话，是每个中华儿女的责任。我们应当从自身做起，从现在做起，互相监督，互相鼓励，说普通话，用文明语，做文明人。 𐟌𐟓œ 将那些悦耳的音符和方正的汉字融入我们的热血中，讲普通话，迎四方宾客；用文明话，送一片真情；说好普通话，沟通你我他！通过这次社会实践，我更加坚定了推广普通话的决心，也更加珍惜自己的语言和文化传承的责任。

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