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做法在全县推广运用直播_如何做好县城推广(2024年11月全新视觉)

内容来源：站长SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

做法在全县推广运用

人物介绍PPT——焦裕禄 𐟌Ÿ主题：人物介绍PPT——焦裕禄 𐟔𔩢œ色：红色 𐟓„页数：16页动态可编辑 ✅适用场景：知识分享、工作汇报、演示总结 𐟌ˆ焦裕禄（1922年8月16日~1964年5月14日），男，汉族，山东淄博博山县北崮山人，原兰考县委书记，被誉为干部楷模和中国共产党革命烈士。 𐟌ˆ在兰考担任县委书记期间，焦裕禄表现出“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，这种精神被称为“焦裕禄精神”。 𐟓Œ目录认识焦裕禄同志焦裕禄事迹介绍焦裕禄精神内涵学习焦裕禄精神 𐟓Œ认识焦裕禄同志焦裕禄出生于一个贫苦家庭，1946年加入中国共产党，1950年开始担任尉氏县大营区委副书记兼区长，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。 𐟓Œ焦裕禄事迹介绍整治三害：焦裕禄在兰考期间，面对严重的灾荒和粮食产量下降的问题，他带领群众开展“除三害”斗争，探索出大规模栽种泡桐树的方法，有效治理了风沙、盐碱和内涝问题。种子泡桐：焦裕禄看到农民用淤泥压住沙丘的做法效果显著，便在全县推广。这种“贴膏药”和“扎针”的方法成为治理风沙的有效手段。有效治理环境：在焦裕禄的带领下，兰考县的干部群众大力发展特色产业，形成了一片繁荣的景象。截至2014年，兰考泡桐产业年产值已达60多亿元，全县泡桐从业人员达6万多人。 𐟓Œ焦裕禄精神内涵公仆情怀：焦裕禄心中装着全体人民，唯独没有他自己。他凡事探求就里，吃别人嚼过的馍没味道。求实作风：焦裕禄追求真理，任何时候都不搞特殊化。他敢于挑战困难，在困难面前逞英雄。奋斗精神：焦裕禄艰苦朴素、廉洁奉公，任何时候都不搞特殊化。他敢于教日月换新天，革命者要在困难面前逞英雄。道德情操：焦裕禄以公仆情怀、求实作风和奋斗精神为道德标准，成为后人学习的楷模。

隰县为搞接待，全县公职人员出动，公检法领导、教育和卫生系统人员都上街当志愿者，这是县委牵头组织的全县行动。隰县人口仅9万，却要迎接11万游客，接待能力不足情有可原，但该县积极应对的做法值得点赞。在问题面前，隰县迅速行动，全县动员，这是对游客的尊重，也是责任担当的体现，在全国给出了高分答案。公职人员放下工作上街服务，这种精神值得鼓掌。隰县的做法不只是接待，更传递出各地都应为游客提供优质服务的信号，是全国县城学习的榜样。它在细节上下功夫，虽人口少、资源有限却高标准要求自己，这种精神是时代所需。隰县的迅速行动解决了接待问题，树立了全国标杆，诠释了“人民至上”理念，展现了基层治理的智慧和力量。大家对此事有何看法？欢迎评论探讨如何推广这种精神。

卢氏县教体局召开2024-2025学年基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”动员会 10月22日下午，卢氏县2024-2025学年基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”动员会在县教体局五楼会议室举行。全县中小学校长、业务副校长参加了会议。会议对上学年“四大”活动开展情况进行了详细总结，并就全面落实三门峡市基础教育教学工作会议精神，对“四大”活动进行再安排，再部署。2023—2024学年“四大”活动中获奖的三位教师代表分别从学校、教研组和学科角度谈了自己的具体做法。县教体局党组书记、局长贾福生就做好新学年全县“四大活动”提出明确要求，一是提升站位，提高认识，聚焦主责主业勇担当。要充分利用好“四大活动”这一载体，助力教师砺师德、提师能，矢志争做“大先生”。二是躬身入局，主动作为，狠抓质量提升不动摇。要通过“四大活动”的生动实践，促进办学理念和育人方式的提升与转变，进而解瓶颈、破难题、提质量、促发展。三是科学实施，系统推进，注重活动实效不务虚。各学校要做好整体部署，坚持“以点带面，典型引路，辐射带动”的分步实施策略，通过党员先锋课、骨干教师引领课、青年教师比武课等活动凝练升华，选标杆、树典型，提供实践模板，各学校要鼓励教师在课堂教学方面大胆尝试，勇于创新，将新理念、新方法运用到实际教学中，激发教师的教学热情和创造力，打造更加生动、高效、富有感染力的课堂。（荆阁军）

在隰县这个人口仅有 9 万的小县城，面对即将到来的 11 万游客，一场硬仗已然打响。由于接待能力有限，出现问题似乎情有可原。然而，隰县的做法却令人眼前一亮，实在值得点赞。面对问题，隰县没有退缩与推诿，而是迅速行动，全县动员，诚意满满。这般举动，不单单是对游客的敬重，更是对自身责任与担当的有力彰显。隰县的这一系列操作，无疑在全国范围内交出了一份高分答卷。在这个小小的县城中，每一位公职人员都放下手头工作，走出办公室，来到街头。检察院、法院的领导，以及教育、卫生系统的工作人员，不分昼夜，不辞辛劳，只为给游客提供最为优质的服务。这样的精神与态度，难道不应得到我们的热烈掌声吗？隰县的做法绝非一次简单的接待，它传递出一种重要信号：无论地域大小、贫富差异，每个地方都有能力且有责任为前来的人们呈上最优质的服务。这种服务态度，堪称全国县城学习的典范。我们常言，细节决定成败。隰县恰恰在细节上狠下功夫。他们没有因人口少、资源有限而放弃，反而以更高标准要求自己，以更诚挚的态度迎接每一位游客。这种精神与决心，正是我们这个时代所迫切需要的。发现问题后，隰县的迅速行动，不仅有效解决了接待能力不足的难题，更是在全国范围内树立起一根标杆。如此操作，无疑是对“人民至上”理念的最佳诠释。在这个小小的县城里，我们看到了中国基层治理的智慧与力量。对于此事，大家有何看法呢？隰县的做法是否触动了你？欢迎在评论区留下你的真知灼见，让我们一同探讨如何将这种精神推广至全国，使每一个县城都能成为游客心中温暖的目的地。

为了搞接待，隰县全县，吃财政的公职人员，全出动了，检察院、法院的领导，教育、卫生系统，都上街当志愿者了，可见，县委牵头组织的，举全县之力！在这个人口仅有9万的小县城，面对即将到来的11万游客，这场接待无疑是一场硬仗。接待能力跟不上，确实有情可原！然而，隰县的做法，却让人眼前一亮，不得不为之点赞。在问题面前，隰县没有退缩，没有推诿，而是选择了迅速行动，全县动员，诚意满满。这样的举动，不仅仅是对游客的尊重，更是对自身责任和担当的体现。隰县这波操作，无疑是在全国范围内，给出了一个高分答案！在这个小小的县城里，每一位公职人员都放下了手中的工作，走出了办公室，走上了街头。检察院、法院的领导，教育、卫生系统的工作人员，他们不分昼夜，不辞劳苦，只为给游客提供最好的服务。这种精神，这种态度，难道不值得我们为之鼓掌吗？隰县的做法，不仅仅是一次简单的接待，它传递出的是一种信号：无论大小，无论贫富，每个地方都有能力，也有责任，为前来的人们提供最优质的服务。这种服务态度，是全国县城都应该学习的榜样。我们常常说，细节决定成败。隰县的做法，就是在细节上下了大功夫。他们没有因为人口少、资源有限而放弃，反而是以更高的标准要求自己，以更真诚的态度迎接每一位游客。这种精神，这种决心，正是我们这个时代所需要的。发现问题后，隰县的迅速行动，不仅解决了接待能力不足的问题，更是在全国范围内树立了一个标杆。这样的操作，无疑是对“人民至上”理念的最好诠释。在这个小小的县城里，我们看到了中国基层治理的智慧和力量。对于此事，大家怎么看？隰县的做法是否触动了你？欢迎在评论区留下您的真知灼见，让我们一起探讨如何将这种精神推广到全国，让每一个县城都能成为游客心中温暖的目的地。

学生时代的压力与焦虑：回忆与反思 𐟓š 回想起高中时代，我在河北某地级市的省重点高中就读。虽然现在的衡水中学名声大噪，但我们这些学生可以说是衡水模式的初代试验品。虽然不如衡水中学那么夸张，但实质上差不多。我们这些来自各个学校的尖子生聚集在一起，开始了冲刺模式。开学的第一天，几乎每个老师的第一节课都有一段相似的话：“你们是各个学校的尖子生，但到了这里，一切都要重新洗牌。你们随时可能被别人超越，成绩只代表过去，不代表未来。”接着，每个月都有月考，全年级大排名，老师会把成绩打印出来，发给家长，贴在学校。一直到高考，月月如此。在我们学校，很多学生是从县城甚至农村考进来的，基本上是全县的前几名。他们真的非常能吃苦，几乎没有任何娱乐活动。流行歌曲、影视明星，这些都跟他们无关。他们抓紧一切时间学习。在那样的环境下，家庭背景几乎没有任何作用，一切成绩说话。每天都有一只无形的手在抓着他们。我至今不对这段经历做过多的评价，因为这是个敏感的话题。每个人的需求不同，我只是个人不会让我的孩子再尝试这种环境。我想表达的是，老师其实是有意识地制造焦虑给我们，无非就是为了让我们不要停止努力。这种做法有没有效果呢？有的。那是一个你想去玩都没有人陪你玩的环境。好学生的另一个特征就是听话。其实对比后来在社会上碰到的三教九流，想想，那帮学生是最好管理的，给他们一个目标，他们会为之奋斗。过程中努力超过别人。我是个内心不那么强大的人，说敏感甚至有点玻璃心也对。这种情况下，我的焦虑就特别大。后来我反思，就是所谓的焦虑让我分心无法专注我自己。如果我一直非常笃定，我可以，我不傻，我的能力没有问题，我学习起来就非常专心。但是当时父母和老师以及同学的那种氛围，让我每次考试或者准备考试的时候都很紧张，焦虑，这里还没看，那里还不会背，这个又没有时间看了。人在无法聚焦的时候是做不好事情的。渐渐的你就会觉得越来越不快乐。当然，由于我是城市里的小孩，而且总的来说，我平时在班里比较活跃，老师和同学都挺喜欢我的，我觉得分散了我的焦虑。我知道，我再差差不到哪里去。后来我长大以后，有一次跟我妈聊天，我妈讲她当年当兵考军校，她说如果考不上，她就要回农村，那个年代，农村连饭都吃不饱。我就突然意识到当年我挺多同学的压力。我也就理解他们了。

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