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经验推广促进党建新上映_党建工作在经验推广上存在不足(2024年12月抢先看)

内容来源：站长SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

经验推广促进党建

幼儿园保育教育质量评估指南详解𐟓š 𐟓– PPT名称：“评估引领行思并进”——保教评估指南解读 𐟓– PPT页数：共32页已展示20页 𐟓– 文档字数：12573 𐟓– PPT大纲：总体要求评估内容评估方式园所自评适用对象：幼儿园培训新教师入职培训 𐟓Œ 总体要求树立科学导向，促进学前教育高质量发展明确评估周期幼儿园每学期开展一次自我评估，教育部门要加强指导。县级督导评估原则上每3-5年为一个周期，确保每个周期内覆盖所有幼儿园。省、市结合实际适当开展抽查，具体抽查比例由各省（区、市）自行确定。营造良好氛围要广泛宣传国家关于学前教育改革发展的政策措施，深入解读幼儿园保育教育质量评估的重要意义、内容要求和指标体系，认真总结推广质量评估工作先进典型经验，积极开展国际交流与合作，营造有利于促进学前教育高质量发展的良好氛围。 𐟓Œ 评估内容办园方向包括党建工作、品德启蒙和科学理念等3项关键指标，旨在促进幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，强化党组织战斗堡垒作用，树立科学保育教育理念，确保正确的办园方向。教育过程包括活动组织、师幼互动和家园共育等3项关键指标，旨在促进幼儿园坚持以游戏为基本活动，理解尊重幼儿并支持其有意义地学习，强化家园协同育人，不断提高保育教育质量。教师队伍包括师德师风、人员配备、专业发展和激励机制等4项关键指标，旨在促进幼儿园加强教师师德工作，注重教师专业发展，采取有效措施激励教师爱岗敬业，潜心育人。 𐟓Œ 评估方式加强组织领导将幼儿园保育教育质量评估工作与已经开展的对地方政府履行教育职责评价、学前教育普及普惠督导评估、幼儿园办园行为督导评估等工作统筹实施，避免重复评估，切实减轻基层和幼儿园迎检负担。明确评估周期幼儿园每学期开展一次自我评估，教育部门要加强对幼儿园保育教育工作和自评的指导。县级督导评估依据所辖园数和工作需要，原则上每3-5年为一个周期，确保每个周期内覆盖所有幼儿园。省、市结合实际适当开展抽查，具体抽查比例由各省（区、市）自行确定。营造良好氛围要广泛宣传国家关于学前教育改革发展的政策措施，深入解读幼儿园保育教育质量评估的重要意义、内容要求和指标体系，认真总结推广质量评估工作先进典型经验，积极开展国际交流与合作，营造有利于促进学前教育高质量发展的良好氛围。 𐟓Œ 园所自评看幼儿在游戏中的发展情况观察幼儿情绪：幼儿情绪会从一个侧面折射出教师的儿童观、课程观、教育观、评价观等深层次的东西。若幼儿在生活和游戏中，情绪安定、轻松、愉快，敢说敢动，不怕出错，往往反映出良好的班级精神氛围。了解幼儿发展：通过生活环节、区域游戏、集体活动、户外活动等四大活动领域观察幼儿的发展情况。即全体幼儿发展和个体差异情况，还要观察幼儿是否得到了德、智、体、美全面发展，在某些方面是否有缺失。例如，观察幼儿是否在运动耐力方面有所欠缺。看环境创设及育人作用的发挥：环境是幼儿的第三位老师，良好的环境创设能够促进幼儿的发展。观察幼儿园的环境布置是否美观、实用，能否支持幼儿的游戏和学习。同时，观察教师是否能够充分利用环境资源对幼儿进行教育。看活动目标是否符合幼儿特点：观察教师设计的活动目标是否符合幼儿的年龄特点和认知水平。活动目标要具有可操作性，能够通过活动达到预期的效果。

党建专栏 | 支部共建促发展党建引领谱新篇支部共建促发展党建引领谱新篇上海纺织博物馆为实现党组织优势互补，党建促进业务，共强组织、共谋发展，推动基层党建工作高质量创新发展，10月30日下午，中国国际经济贸易仲裁委员会上海分会党支部书记、秘书长贾珅一行莅临上海纺织博物馆开展党建联建主题党日活动，双方党员代表出席，会议由上海纺织博物馆党支部书记段玲主持。贾书记提出了三点建议：首先，他期望未来能够将法治教育与纺织行业美学教育深度融合。其次，他倡导双方携手合作，共同举办服务纺织和法律从业者关心的主题沙龙活动。最后，他强调以仲裁服务纺织行业为工作切入口，通过联合活动将法治宣传内容巧妙地融入其中。段书记表示：博物馆作为对外展示的重要窗口，应积极支持和推广法治教育，发挥其宣传教育功能。其次，依托丰富的资源和平台，为职工提供美学教育或福利，提升职工的文化素养。最后，以法律为基石，以纺织为纽带，促进课程建设，通过多渠道、多项目深化合作，为各方创造共同发展的机遇。党建联建座谈会环节，双方开展党支部建设情况的深入交流。党员同志们积极分享各自在党建工作中的宝贵经验和有效做法，展示党建工作的亮点成果，相互学习、相互启发，共同提升党建工作的整体水平。最后，全体成员实地参观学习上海纺织博物馆。此次党建联建活动，是两支部加强交流、深化合作的重要举措。我们将以这次活动为契机，进一步加强在思想建设、组织建设、作风建设等方面的交流与合作，共同推动党建工作迈上新的台阶。同时，我们也将充分发挥各自的优势，共同开展丰富多彩的党建活动，增强党员的党性修养和宗旨意识，提升党组织的凝聚力和战斗力。

22国考申论编者按解析：五育融合育人模式 2022年国家公考《申论》题（地市级）第三题要求撰写一则“编者按”，推广F市第三中学在“五育”融合育人方面的做法。以下是不同机构的答案解析： 𐟌Ÿ 粉笔答案：编者按：近日，在我市“五育融合”教育教学改革实践研讨会上，第三中学任校长分享了“五育”教学各美其美、相互融合的育人模式。其经验核心有：德育方面：将党建工作和德育结合，同时打造德育课程一体化。智育方面：将一切教育活动纳入课程范畴，构建“德智体美劳”课程群，建立起课程有机融合系统。体育方面：传承足球运动传统，并以此带动各项体育运动蓬勃发展。美育方面：发展合唱团，积极参与大型展演和公益表演。劳动教育方面：开设志愿服务项目并建立考核机制，将劳动教育渗透到各学科。 𐟓š 华图答案：编者按：《中国教育现代化2035》提出，要更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。“五育”承载着自身的育人目标和价值，在各司其职的基础上走向融合，达到创新融活，共同促进学生全面发展、整体发展、个性发展。 F市教育局、市基础教育改革与发展研究中心召开了全市“五育融合”教育教学改革实践研讨会，F市第三中学根植学校历史传统沃土，在教育改革和创新实践中进行大胆探索，形成了“五育”教学各美其美、相互融合的育人模式。本期特分享经验，供参阅。 𐟎𖠥𐏧 𔧫™小马哥答案：编者按：《中国教育现代化2035》提出，要更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。“五育”分别承载着自身的育人目标和价值，在各司其职的基础上走向融合，达到彼此渗透、创新融活，共同促进学生的全面发展、整体发展、个性发展。 F市第三中根植于学校历史传统，进行大胆创新探索，将课程对标“德智体美劳”总体育人目标和各学科课程标准，构建“德智体美劳”五大类课程群，形成了“五育”教学各美其美、相互融合的育人模式。本期简报分享其经验，供参阅。 𐟌𘠥Š月谈白鹭答案：编者按：三中“五育”融合育人，形成了“五育”教学各美其美、互相融合的育人模式。在德育中，与党建工作有机结合，打造德育课程一体化。在智育中，构建“五育”课程群，打造育人单元，建立课程有机融合系统。在体育中，以开展校园足球为传统，打造校园文化，促进学生身心两健。在美育中，组织合唱团活动，进行高强度训练，并引导学生平衡学业。在劳育中，开展志愿服务，建立考核机制，进行学科实践。三中“五育”融合育人创新融活，促进学生发展，值得大力推广。

【这场交流会极具滨城特色】「滨海资讯」日前，区委区级机关工委在滨海新区政务服务办举办第二场“党建引领ⷦ𛨥ŸŽ标杆”党建“拉练”暨机关党建经验现场交流会，进一步深化总结、推广机关党建与经济发展、营商环境、服务保障等“融合促进”载体发挥作用的宝贵经验和做法。80余名机关党组织负责同志参加。

【津南法院2024年“四强”党支部风采展播】近年来，津南法院深入学习贯彻习近平总书记“7ⷹ”重要讲话精神，牢固树立大抓基层的鲜明导向，以大力推进“四强”党支部建设为抓手，持续提升党组织的政治功能和组织功能，“抓党建带队建促审判”不断取得新进展新成效。2024年10月，经研究决定，命名政治部、民二庭、小站法庭3个党支部为我院“四强”党支部。为总结推广经验做法，充分发挥先进典型的示范引领作用，现对3个党支部的经验做法进行刊发。津南法院2024年“四强”党支部风采展播

新时代“枫桥经验”为何如此重要？ 𐟌🠦ž릡姻验的起源与内涵枫桥经验，源自20世纪60年代初的浙江省诸暨县（现诸暨市）枫桥镇。当时，枫桥的干部群众创造了一种以“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好”为理念的经验。这一经验在1963年得到了毛泽东同志的批示，称赞其“要各地仿效，经过试点，推广去做”。 𐟌Ÿ 枫桥经验的传承原因与毛泽东的治国理政思想相契合：体现了刚柔并济的特点。适合中国传统基层社会运作：具有深厚的文化底蕴和个性化特征。体现了中国基层社会文化共性基础：同时具有典型性。 𐟌𑠦–𐦗𖤻㢀œ枫桥经验”的核心新时代“枫桥经验”的核心是传承中国传统的法治文化精神，推动基层社会治理的法治化和现代化。具体体现在以下五个方面：坚持党建引领：政治灵魂和本质特征。坚持人民主体：核心价值。坚持“三治融合”：实践特质。坚持“四防并举”：重要手段。坚持共建共享：工作格局。 𐟔 新时代“枫桥经验”的特点用科学理念建立健全多层次协商、多元化协同、多渠道协作机制。创新移动互联时代群众工作方法，推动矛盾纠纷排查化解新实践。 𐟒ꠥš持和发展好新时代“枫桥经验”的重要性增强“中国之治”新优势，续写“两大奇迹”新篇章的必然要求。紧紧依靠人民群众，发挥群众识别矛盾的敏锐性和解决矛盾的能动性。推动法治德治融合，善于运用法治思维与方式，推进完善地方立法和乡规民约，实现硬法软法的协同治理。新时代“枫桥经验”不仅是一种社会治理模式，更是一种文化和理念的传承。它强调了人民主体的重要性，坚持了党建引领，推动了法治化和现代化的进程。这些经验对于我们今天的社会治理仍然具有重要的启示意义。

争创“平安中国建设示范市” | 西卓子山街道创新“1322”工作法提升社会治理效能西卓子山街道始终把坚持和发展新时代“枫桥经验”作为矛盾纠纷化解工作的出发点，以党建引领社会治理工作为切入点，稳步推进矛盾纠纷调处化解工作，因地制宜、因人施策创新性地提出并实施了“1322”工作法，全面提升了辖区邻里、消费、家庭等各类矛盾纠纷的排查化解能力，促进辖区和谐、文明，为建设平安街道奠定了坚实基础。为推广经验做法，展示工作成效，西卓子山街道微信公众号推出专栏，分期展示“1322”工作法，供大家交流借鉴、相互启迪。今天为大家展示的是：优化预防机制，法治宣传扫“盲点”。以“4.15全民国家安全教育日”、“6.26”国际禁毒日等活动为契机，开展系列平安法治宣传活动，在学校、企业、农贸市场等人口密集区域设置“平安集市”开展宣传，引导居民崇尚积极健康、知法守法的精神文化生活。网格员、志愿者走访入户将各类典型案例、防范电信诈骗及反邪教等知识宣传到户，通过普法宣传引导群众，在源头上有效预防。截至目前，开展各类“平安集市”集中宣传活动30余场次，接受群众咨询30余人，发放宣传资料500余份，电子显示屏播放宣传标语20余条，全民守法、懂法、用法的局面逐渐形成。优化排查机制，摸清底数清“盲区”。充分发挥网格长、网格员“人熟事清家门近”的优势，利用入户走访进行摸底排查，聚焦重点领域、重点群体、重点节点，全方面、无死角进行矛盾纠纷排查，精确掌握家户邻里等小矛盾小纠纷，以“唠家常”等方式向群众摆事实、讲道理、释怨气、解心结，把矛盾纠纷化解在网格，避免矛盾升级蔓延。截至目前，定期排查50余次，就地化解微小矛盾纠纷23件。优化联动机制，群策群力堵“漏洞”。充分发挥街道综治中心矛盾纠纷化解枢纽作用，协调联动街道司法所、派出所、城市管理综合执法中队等部门，按照接待受理、调处化解、依法办理的“一站式多元化解模式”强化源头化解，做到因案施策、因案制宜、对症下药，推动形成“小事马上调、大事吹哨调、难事联合调”的工作格局，实现由单兵作战到部门联合行动，让群众“只进一扇门，能调百家事，最多跑一地，解纷千家忧”。截至目前，累计召开联席协调会议6次，联合部门化解复杂矛盾纠纷8件，为群众挽回损失26万元，切实消除重大隐患纠纷，有效维护了社区的稳定和谐。来源：和美西卓子山编辑：刘涛二审：张珂馨终审：刘慧霞

【新城区入选“2024年度百个新兴领域党建创新案例”】为进一步总结推广各地新兴领域党建工作的创新经验和先进模式，《非公有制企业党建》杂志以新兴领域党建工作的共性问题、热点痛点为切入口，启动了“年度百个新兴领域党建创新案例”征集发布活动。经过初步筛选、业内投票和专家审定，新城区汇聚红色“新”力量和激活红色“新”动能两个案例入选。

【全省优秀公共资源交易中心观摩学习会在西宁举办】10月24日，全省优秀公共资源交易中心观摩学习会在西宁市公共资源交易中心举办。活动集中观摩了西宁市公共资源交易中心“阳光交易+智慧服务”党建品牌、“清廉护航阳光交易”党风廉政建设品牌、场地标准化建设、开标区、评标区、信息化建设、分散评标席位及相关配套服务设施等，不仅为各州地市相互学习先进经验做法、推广典型案例搭建了平台，还进一步深化公共资源交易平台整合共享。与会人员表示，此次观摩学习受益匪浅，将积极借鉴西宁市的成功经验和优秀做法，全力推动本地区本单位公共资源交易工作再上新台阶。全省优秀公共资源交易中心观摩学习会在西宁举办

　11月16日，交城县教育系统召开教育教学重点工作观摩现场会。旨在通过现场观摩和总结会议的方式，进一步搭建互相学习、取长补短、共同提高的交流平台，推广先进的教学经验和管理方法，激发各学校的教育教学热情，提高整体教育教学质量，办好人民满意的教育。　　活动中，观摩人员先后来到交城二中、城西初中、成村学校、西营学校、西汾阳学校、义望学校、东关初中、城内初中南校区、交城中学等学校，每到一处，大家都认真听取各学校教育教学工作特色情况介绍，仔细翻阅学校教学管理、教研活动开展情况、教师教学设计、学生课业成绩情况等方面资料，并深入教学课堂现场进行感受。一路上，大家听介绍、看现场，积极交流学习，反思问题不足，进一步激发了广大教职工认真做好教育教学工作、坚持办好人民满意教育的无限热情和动力。　　今年以来，交城县教育体育局坚持以党建引领教育，聚焦教育教学主责主业，不断更新教育理念，持续深化教育教学综合改革创新，逐步健全教学管理体制机制，持续开展控辍保学工作，大力推动“双减”政策落实，全面提高立德树人实效，强化教师队伍建设，积极开展教育教学专项督导，抓好招生考试、校园安全等服务工作，不断促进全县学前教育均衡发展、义务教育优质发展、高中教育质量稳步提高，实现了教育工作整体提档升级。　　活动期间，交城县教体局相关负责人就2025年全县中高考奋斗目标进行了说明，并宣读了教体局领导进驻高中、初中学校督导名单，同时代表全局进驻人员作了表态发言。交城中学、交城二中、交城职中、立达培训中心、城内初中、东关初中、城西初中等全县24个学校负责人分别围绕2025年中高考目标作了表态发言。全体观摩人员还集体进行了教师宣誓。　　“下一步，交城县教育体育局将始终坚持党建引领，筑牢思想根基，紧绷安全意识，深化教育改革，强化师资研训，推动教师素质与教学质量同步提高，做好控辍保学，完善教育资助体系，坚持教育惠民，提升教育优质化服务，扎实履行督学、督政和评估职责，常态化做好学校监督和指导，不断推进教育管理规范发展，教育质量进一步提升，积极办好人民满意的教育，为交城教育事业的蓬勃发展贡献力量。”交城县教育体育局党组书记、局长张文举表示。

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