校本研修案例推广价值下载_扶贫典型案例100例(2024年11月最新版)
校本研修案例精选:点燃一线教师教学创新的火花
语文组 跨学科融合 校本主题 研修总结报告 研修主题:跨学科融合在语文教学中的实施策略 语文组跨学科主题 研修教研总结汇报报告 个人原创文章 共2300字 14929 已更新:语文组 配套计划 活动记录 主要内容 一、主题 二、小组成员 三、研修背景 四、研修过程 (一)准备阶段 (二)实施阶段 (三)总结阶段 五、研修成果 (一)积累的策略和经验 (二)形成的论文、案例、课例 (三)参与人取得的荣誉和奖励 (四)学生的进步和提高 六、成果推广情况 (一)校内推广 (二)校外推广 在当今教育改革的浪潮中,跨学科融合教学已成为提升教学质量、培养学生综合素养的重要路径。本报告旨在总结我校语文教研组在“跨学科融合在语文教学中的实施策略”校本研修中的探索与成果。
英语教师校本研修攻略 研修主题:学思结合、用创为本的英语学习活动设计 研修目标: 在全球化的浪潮中,英语作为沟通世界的桥梁,其教育的重要性日益凸显。本次研修旨在提升英语教师的教学设计能力,特别是“学思结合、用创为本”的理念,以助力学生全面发展。 研修内容与措施: 1️⃣ 理论学习与研究:深入剖析学思结合、用创为本的教学理念,通过理论学习提升教学设计的科学性和有效性。 2️⃣ 活动设计与实践:结合理论,设计创新性的英语学习活动,让学生在实践中深化理解,提升英语应用能力。 3️⃣ 反思与评估:定期反思教学活动,收集学生反馈,评估教学效果,不断优化教学设计。 ᠧ 修方法: 采用理论学习、案例分析、实践活动和反思总结相结合的方法,全面提升教师的专业素养和教学能力。 ⏰ 研修时间与具体安排: 根据学校教学安排,合理安排研修时间,确保研修活动与日常教学相协调,同时保障研修的持续性和深入性。 通过本次研修,英语教师将能够更好地理解和应用学思结合、用创为本的教学理念,提升教学质量,助力学生全面发展。
学校校本研修典型案例
美术老师 国培计划个人 成长案例 绘梦之旅,共赴美育 国培润泽下的美育蜕变 美术学科教师国培成长故事 国培成长感悟 有配套PPT 个人原创文章 共1800字 241118 已更新:各学科国培成长案例+PPT 主要内容 一、迷雾中的灯塔:初识国培,点亮心灯 二、破茧成蝶:国培引领,教学蜕变 “学而不思则罔,思而不学则殆。”随着国培的深入,我逐渐意识到,教学不应是一成不变的模式,而应是师生共同成长的过程。在国培的第二期,我有幸参与了以校本研修为主题的培训,那是一次教学思维的飞跃。 三、源头活水:科研滋养,美育常青 ……………………我参与了一项名为《美术教学中的跨学科融合实践研究》的课题,探索如何将美术与其他学科如历史、文学、科学等进行有机融合,让学生在跨学科的学习中全面提升综合素养。通过设计一………………………… 四、艺术之桥:连接心灵,共绘梦想 五、星辰大海:持续前行,美育无疆 美育如同一缕温柔的春风,悄无声
语文老师 生活化教学 个人校本主题研修 总结报告 研修主题:生活化语文教学——连接课堂与生活的策略研究 个人原创文章 共3300字 141022 语文老师主题教研总结汇报 有配套研修计划方案 已更新:各学科个人研修总结报告 主要内容 一、研修主题 二、研修背景 三、研修过程 (一)理论学习与准备阶段(第1-2个月) (二)实践活动实施阶段(第3-6个月) (三)深化研究与优化阶段(第7-9个月) (四)成果整理与展示阶段(第10-11个月) (五)总结与提升阶段(第12个月) 四、研修成果 (一)积累的策略和经验 (二)形成的论文、案例、课例 (三)学生的进步和提高 经过一年的深入研修与实践,我成功实施了《生活化语文教学:连接课堂与生活的策略研究》个人校本研修计划。本计划旨在通过一系列实践活动,打破传统教学的界限,让语文走进生活,让生
校本研修课题大揭秘 探索小学课题的奥秘,我们为您精选了500+个最新立项的中小学课题名称! 줻“基于项目学习”的小学科学案例设计,到“微课”支持下的数学自主思维研究,再到“微视频导学”在高年级数学中的应用,每一个课题都充满了研究的深度与广度。 “五育”并举下的小学生劳动教育课程构建,以及“五育融合”理念下的小学发展性评价体系的实践研究,这些课题将带您领略小学教育的全新视角。ኊꤿ进深度学习的小学学科表现性评价设计与实施策略研究,以及大单元视域下的统编教材文言文教学策略实践研究,这些课题将助您一臂之力,推动教育的创新与发展。 𑨿有更多精彩课题等您来探索,如大概念引领下的初中物理学生自主创新实验研究,以及大数据背景下体能练习提升小学生体质健康的实践研究等。这些课题将引领您走进教育的新时代! 快来挑选您心仪的课题,开启您的校本研修之旅吧!
如何深入开展校本研修 深入探索校本研修:校本研修是学校自身教学研究活动的深化,重点在于加强学科组的建设。 砥悤𝕦𗱥 奼展校本研修(建立体系、落实执行、多样化、巧妙评价) 建立体系:构建校本研修的体系,例如采用4㗴模式,包括4个层级(学校、教导处、科组、个人)和4个维度(读书、写日记、案例、讲座)。 落实执行:在开展教研活动时,确保有固定的时间、地点、主题和分享人,形成一种制度化的安排。 多样化:教研活动的形式应多样化,除了基本的听讲座、评课、写日志外,还可以结合互联网和AI技术,以及校际联动等方式。 巧妙评价:在评价教研成果时,要掌握基本的评价标准,同时采用多元化的评价方法,如自主任务评价和加分项评价。 력𗵥E: 强调科组是学校教研活动的基本单位,教研人员需要加强理论学习,提炼实践经验,以确保教研活动的有效性和深度。同时,要设计有品质和有志向的教研活动。 类似经验: 我们学校也采用思课来建构教研体系(课程、课谱、课务、课业)。通过这些维度,教研活动可以更有层次、结构和深度。例如,在课程方面,注重国家课程的校本化、选修课程超市化、特色课程链式化和活动课程常态化。
幼儿园校本研修工作总结集锦 篇章1:幼儿园校本研修工作总结 校本研修的目标是促进教师思想方式和行为方式的改变,发展深层次的文化内涵。通过让一线教师能够“跳起来摘到果子”,教师们有了“主人翁”的意识和态度,更深入地参与到教学现场,分享成功的喜悦。我们建立了完善的考核机制,对教师的参培进行严格、科学的管理,注重对资料的收集和整理,既保证了培训的正常开展,又提高了培训的质量。 篇章2:幼儿园校本研修工作总结 幼儿教师专业化问题是当前幼儿教育领域探讨的一个重要课题。我们根据教师的特长和爱好,组织教师外出参加各种培训,部分教师参加了“幼儿园教研研讨交流”、“幼儿园晨间体育锻炼自主游戏评价策略”主题展示与研讨交流、专题研讨等培训。通过个人课题研究和个人课题结题的一对一指导,教师们参与个人课题研究的积极性显著提高。教研活动中,骨干教师发挥带头作用,教师们把参与研究获得的心得与幼儿园的日常工作紧密结合起来。 觯章3:幼儿园校本研修工作总结 本学期我们开展以“爱与责任”为主题的师德教育系列活动,如组织学习“汶川地震英雄教师事迹”报告会,大家被深深地震撼。我们还收看了“教师礼仪”讲座,通过活动要求每位教师用正确的教育思想武装自己,用严明的纪律约束自己,自觉树立教书育人的教师形象。尽管我们在这学期中收获不少,但还是很浅显,仍远远不够,还需不断努力。 章4:幼儿园校本研修工作总结 我们幼儿园在硬件设施上配备充足:教师办公用的计算机每班(每两人)一台,供教师进行办公。我园建有幼儿园的网站,并为每个带班教师配置一架数码照相机,随时记录幼儿成长与生活的点点滴滴,并及时通过网站发布。为了进一步提高教师的素质,我园阅览室每年都添置五种以上的图书与教学杂志,并为每位教师征订《幼儿教育》等优秀幼教类杂志。我们通过“借外脑,练内功”的手段,每学期都不惜代价选派优秀教师赴外地学习,以点带面,促进教师的专业成长。 篇章5:幼儿园校本研修工作总结 经过不断地学习,年轻教师成长飞速,在各类比赛中均取得不俗的成绩。如陈少娟老师荣获平阳县教师绘画技能比赛一等奖,肖单单老师获得三等奖;昆阳学缪梦讲演二等奖;蒋义鸟、缪美花、周兴庆、赖海清、黄彩月、金丹丹参加县论文、案例比赛都分别获得一二三等奖。我们的课改实践刚刚起步,积累的经验还十分有限,存在的问题和困惑还很多,相信在上级领导的支持和全园教师的共同努力下,我们在课改中的每一步会走稳走好!
学校教师继续教育校本研修全攻略 为了提升教师素质,打造一支适应新课程改革需求的教师队伍,我校特制定以下校本研修方案。 一、指导思想𑊤侤 𘥿价值观为指导,以教师的专业发展带动学校和学生的可持续发展为目标。立足于学校发展的长远规划及当前现状,以有效教学为主题,以学科教研组建设为依托,统筹兼顾校本研修、校本教研、校本科研,实现学习、研究、实践的融合。𑊊二、成立校本研修领导小组劤ᮤ🝦校教师继续教育校本研修工作顺利进行,特成立校本研修工作领导小组。加强对继续教育校本研修工作的领导。劊三、研修目标𘈥⯼加强师德建设,树立新型教师行业形象;重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规,强化依法治教意识,树立现代教育思想和良好的道德风尚,使教师师德素质合格率达100%。颀늧育校本研修:通过理论学习,技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展,使全体教师爱岗敬业、为人师表,掌握现代教育思想与技术,更新教育观念,具备较为扎实的教育教学素养,富有改革创新意识,不断提高其学习能力和教育教学能力。通过研修,增强教师业务功底,达到"新教师要过关、青年教师要过硬"的要求。 四、具体研修目标过研修,进一步更新教师教育观念,树立现代教育思想。 通过研修,帮助教师进一步掌握教育科研理论。 五、研修内容与形式 理论学习:通过阅读相关书籍和资料,了解最新的教育理念和教学方法。 技能训练:组织教师进行课堂观摩和教学技能展示,提高教师的教育教学能力。슦育教学方法研究与实践:鼓励教师进行教学反思和案例分析,探索适合自己和学生的教学方法。 读书活动:开展读书交流会和读书笔记分享活动,促进教师间的交流和学习。 六、实施步骤️ 制定研修计划:根据教师的实际情况和需求,制定详细的研修计划。 组织培训活动:定期组织培训活动,邀请专家和优秀教师进行讲座和指导。袀늦学观摩与反思:组织教师进行课堂观摩和教学反思,发现问题并及时改进。 总结与评估:定期总结研修成果并进行评估,确保研修效果。
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