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学校推广任务权威发布_学校推广任务是什么(2024年12月精准访谈)

内容来源：站长SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

学校推广任务

仍有家长质疑学校和教师的行为背后是否存在上级指示。有家长表示，班主任称她的行为是按照学校的要求，而学校则是按照教育局的指示。这一说法引发了公众对基层任务摊派问题的关注。专家和社会舆论普遍认为，医保虽然是有益的，但在推广过程中应当遵循自愿原则，不应与学生的教育权益挂钩。此外，基层干部和教师面临的任务摊派问题也需要引起重视，避免将非教育事务强加给学校和教师。「医保局否认学校强推医保系任务量要求」

「英雄联盟s14」【英雄联盟S14电子竞技校园推广活动】 𐟌Ÿ 青春无畏，战至巅峰 𐟌Ÿ 在S14赛季的舞台上，每一位选手都怀揣着对胜利的渴望，他们将在赛场上挥洒汗水，勇往直前，力争达到电竞的巅峰。这不仅是一场技术的较量，更是一次青春的狂欢！活动概述： 2024全球英雄联盟总决赛火热进行中，精彩对战，热血高燃。赛场内外，共见热爱！活动时间： 10月21日——11月2日参与指南：微博扫描学校二维码参与活动➡️填写个人信息➡️完成每日任务一起为心中的英雄加油助威！「湖南高速铁路职业技术学院」

重庆市立德树人创新案例征集通知 𐟓㠩‡庆市教育学会关于开展首届“立德树人”创新案例征集评选活动的通知各区县（自治县）教育学会、分支机构、个人会员：为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，推动“立德树人”根本任务在重庆市的全面落实和实践创新，总结全市教育战线落实“立德树人”根本任务的典型经验和创新做法，推广“立德树人”优秀成果。经研究，决定开展重庆市首届“立德树人”创新案例征集、评选活动。现将有关事宜通知如下： 𐟎𞁩›†对象中小学校（含幼儿园、特殊教育学校），区县（自治县）政府或教育行政部门、教科研部门、教育学会、分支机构整体或区域推进“立德树人、五育融合”成效突出的创新案例；教研组、备课组或教师个体在学科教学、课程建设、综合实践、学校管理、文化建设等育人过程中，落实“立德树人、五育融合”的创新案例。 𐟓… 基本要求内容要求：案例要体现全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，发展素质教育，把“立德树人”融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节；体现学校、家庭、社会协同育人。 𐟓 请各单位认真组织，积极推荐优秀案例，确保案例的真实性和创新性。征集的案例将经过专家评审，优秀案例将予以表彰和推广。 𐟔 附件：重庆市教育学会关于开展重庆市首届“立德树人”创新案例征集评选活动的通知 -1-1 敬请广大教育工作者积极参与，共同推动“立德树人”根本任务的落实和创新发展！

学校家长委员会章程PPT模板｜20页 𐟓š 编号【8-800】模板中的内容仅作参考 𐟓– 页数:20页（字体和图片均可编辑修改） 𐟌𑠦ᆦž𖥮Œ整，内容丰富 𐟓‹模板目录： 1️⃣总则 2️⃣家委成员条件 3️⃣家委权利义务 4️⃣家委职责任务 5️⃣家委组织结构总则编号：8-800 页数：20 家委会章程ⷦ€𛥈™ 家校合力教育理念：家、校、社会有机结合宗旨职责：沟通、协调、形成合力配合探索三位一体教育模式积极参与民主管理加强家长自身建设提高家庭教育水平家委成员条件编号：8-800 页数：20 家委会章程ⷤ𜚥‘˜ 热爱教育，关心和关注家庭教育具备教育规律和协调能力良好的号召力和影响力家庭教育经验丰富家委权利义务编号：8-800 页数：20 家委会章程ⷦƒ利义务提出建议、创设环境、改善条件积极听取、督促参与、报告情况表彰优秀家长家委职责任务编号：8-800 页数：20 家委会章程ⷨŒ责任务宣传协调要耐心，亲子活动要用心教育，是一场心与心的交流以学校教育为核心，推广家庭教育知识组织丰富的课余活动，提高孩子视野请家长积极支持孩子，谢谢合作家委组织结构编号：8-800 页数：20 家委会章程ⷧ𛄧𛇧𛓦ž„ 校长到校长，教务主任到家长学校委员会全体成员，共同构建和谐的家校关系。

申报书怎么写？看这篇！ 𐟓š亲爱的研究者们，今天我们来探讨如何撰写一个针对农村留守儿童心理问题的干预研究申报书。在“双减”政策的背景下，这一问题显得尤为重要。 𐟔申报书的撰写应清晰阐述对“双减”政策的理解，展示出对政策内涵、目标和要求的深刻认识。 𐟎易”究应聚焦于“双减”背景下特定的教育问题，例如学生作业负担减轻后的学习效果评估，以及课外培训减少后校内教育质量提升的策略。 𐟓ˆ研究目标应明确且具体，设定可衡量、可实现的目标，如提出切实可行的教学模式改进方案，或制定有效的学生评价新体系。 𐟔짠”究方法应科学合理，运用适合的方法，如调查研究法、实验研究法、案例分析法等，确保研究数据的可靠性和结论的有效性。 𐟒᥈›新点的呈现至关重要，展示研究在理念、方法、应用等方面的创新之处，例如引入新的教育技术或采用独特的教育理念。 𐟏맠”究应充分考虑学校、地区的实际条件和资源，使研究成果具有可操作性和推广性。 𐟓‹预期成果应明确描述研究可能产生的成果形式，如研究报告、教学方案、论文等，并说明成果对教育实践的指导意义。 𐟑颀𐟏뤻‹绍研究团队成员的相关学科背景、研究经验和实践经历，以证明团队有能力完成研究任务。 𐟓Š提供相关的数据和实际案例来支撑研究的必要性和可行性。 𐟒𐨯槻†列出研究所需的经费，并说明各项经费的用途，确保预算合理、透明。今天的分享就到这里啦，希望这些建议能帮助你撰写一个成功的农村留守儿童心理干预研究申报书！𐟓–✨

小学生交通安全教育全攻略 ### 𐟚栤𘀣€指导思想以教育局《关于做好迎接自治区创建平安畅通区考评工作的通知》精神为指导，积极配合教育局的工作部署。以交通安全教育为基础，以文明行路为突破口，以宣传道路交通安全法律、法规及安全常识为主要内容，让交通安全意识渗透到每一位学生。 𐟎𚌣€目的要求全校师生大力营造宣传氛围，通过开展形式多样的学习和宣传活动，进一步提高广大师生乃至广大群众的交通安全意识和交通文明素质，引导学生自觉遵守交通法律法规，为创建“平安校园”做出努力。 𐟓… 三、时间安排 3月份：学校启动交通安全教育宣传活动。各村小学要认真阅读中心校发放的相关材料，了解活动总体部署。 4月至5月：为学习、宣传动员阶段。通过召开主题班会、出板报及发放致家长的一封信等活动，使师生家长都能参与到活动中去。 6月至7月：开展以“遵章守法”为主题的交通安全教育宣传活动。 9月至10月：为交通安全宣传教育和学生学以致用的巩固阶段。新学年开学后，开展以“我是小小交警”为主题的第二个交通安全教育宣传活动月。 11月至12月：总结经验，深化活动。学校要注意总结经验，对在活动中涌现出的好做法、好经验要及时总结，进行表彰，加以推广。 𐟓 四、工作要求提高认识，加强领导：全体师生员工要高度重视此项活动，要结合法制教育、心理健康教育、环境教育等，进一步明确目标任务，加强工作部署，落实工作措施。教育为主，突出成效：通过班会、队会、广播等形式开展细致入微的交通安全教育工作。此次活动以学生教育为主体，各校要在课程表内每周至少设置一节交通安全教育课，扎实有效地合理安排教育内容。加强宣传，营造氛围：掀起学习《道路交通安全法》，重视交通安全、维护交通秩序的热潮。积极组织开展交通安全普法宣传教育活动，举行生动活泼、富有校园特色的“八个一”（一个月的宣传广播、一期主题宣传橱窗和黑板报、一次主题班队会、一次交通安全教育讲座、一次交通安全图片展、一份致家长一封信、一次专题国旗下讲话、一次文艺汇演和知识竞赛）宣传活动。总结经验，深化活动：学校要注意总结经验，对在活动中涌现出好做法、好经验要及时总结，进行表彰，加以推广。活动结束后，要表彰先进、树立典型，号召全体师生持久深入的学习。使全体师生明白活动的结束不代表学习的停止，要一如既往地深入学习各种交通法律法规，并在日常生活中遵行。

学生会外联部：背后的那些事儿 𐟒𐊥�”Ÿ会外联部，听起来是不是很酷？但其实，这个部门在学生会中扮演着非常重要的角色。今天，咱们就来聊聊外联部的那些事儿。建立联系 𐟌 首先，外联部负责与外部组织、企业和其他社会团体建立联系。简单来说，就是通过各种渠道联系各种资源，促进合作和交流。比如，联系企业赞助学校的活动，或者邀请知名人士来学校做讲座。资源获取 𐟓抨𕄦𚐦˜磻–联部的另一个重要职责。他们要寻找并获取资金、物资和专业知识，以支持组织的活动和项目。比如，筹集资金来举办慈善活动，或者联系企业提供物资支持。活动策划 𐟎‰ 外联部还参与或主导策划和组织各类活动。像慈善晚宴、讲座、展览等等，这些活动不仅能提高组织的知名度和影响力，还能增强组织的凝聚力。赞助商关系管理 𐟤 与赞助商建立并维护良好的关系也是外联部的重要任务。他们要确保赞助协议的顺利执行，以及处理各种赞助商相关的事宜。这样既能保证活动的顺利进行，也能为组织带来更多的资源。市场调研 𐟓Š 市场调研也是外联部的工作之一。他们要了解潜在赞助商的需求和期望，以及市场趋势。这样，外联部就能更好地为组织争取到更多的赞助和支持。品牌推广 𐟌Ÿ 品牌推广也是外联部的重要任务。通过各种渠道推广组织的品牌和形象，提高组织的公众认知度。比如，在社交媒体上宣传学校的活动，或者邀请媒体来报道学校的新闻。危机管理 𐟚芦œ€后，外联部还要负责危机管理。在出现公关危机时，他们负责与外部沟通，保护组织的形象和利益。比如，处理负面新闻或者应对突发事件。为什么拉赞助？𐟒𐊦‹‰赞助的原因有很多：资金支持：赞助可以为组织提供必要的资金，以支持其日常运营和特殊项目。资源共享：通过赞助，组织可以获得赞助商的资源和专业知识，如技术支持、市场分析等。品牌曝光：赞助商通常会通过赞助活动来提高自己的品牌曝光度，这对双方都有益。社会责任：企业通过赞助社会活动来履行其社会责任，提升其在公众心目中的形象。建立合作伙伴关系：赞助是建立长期合作伙伴关系的起点，有助于双方在未来的合作中实现共赢。市场定位：赞助可以帮助组织更精准地定位市场，吸引特定的目标群体。增强信任：通过与知名企业的合作，可以增强公众对组织的信任感。总的来说，学生会外联部在学生会中扮演着非常重要的角色。他们不仅负责与外部资源的联系和合作，还要负责各种活动的策划和组织。希望这篇文章能让你对外联部有更深入的了解！

变废为宝：一场环保意识的觉醒之旅 𐟌 随着环境问题的日益严重，我意识到作为教育者，我们有责任培养学生的环保意识。通过“变废为宝”的活动，我希望能够引导学生思考垃圾处理和资源再利用的问题。在活动开始前，我向学生们介绍了垃圾分类的知识，并解释了回收利用的重要性。学生们展现出了良好的团队合作精神，共同解决问题，完成任务。通过实践活动，学生们对环保有了更深刻的认识，理解到每个人的行动都能对环境产生积极影响。学生们不仅学会了如何将废弃物品转化为有价值的物品，更重要的是，他们学会了思考和实践可持续发展的生活方式。作为教师，我也在这个过程中收获了宝贵的教学经验，感受到了教育对于塑造学生价值观的重要性。我计划将“绿色行动”作为我们学校的一项长期活动，不断推广和深化。未来，我希望能够与更多的班级和学校合作，共同为环境保护贡献力量。通过这次“变废为宝”的绿色行动，我们不仅美化了校园环境，更重要的是，我们在学生心中种下了环保的种子，期待它们生根发芽，开出美丽的花朵。

哇塞！滑县这次的操作简直让人眼前一亮，巡察监督竟然守护起了学生们的餐盘！𐟑€ 是不是觉得学校食堂从此要告别“黑暗料理”了？哈哈，你还真别说，这次可是动真格的了！想想以前，那些单调无味的饭菜，是不是让你每次吃饭都像在完成任务？𐟘頤𝆧Ž𐥜诼Œ滑县的学校食堂可是大变样了！不仅饭菜质量直线上升，品种也是多到数不清！𐟍𒰟嗠从传统的家常菜到新颖的特色小吃，应有尽有，简直让人挑花了眼！这背后，可离不开巡察监督的功劳！他们就像一群“美食侦探”，时刻盯着学校食堂的每一个细节，确保每一口饭菜都是安全、健康、美味的！𐟑♂️𐟔 这样一来，学生们不仅能吃得饱，还能吃得好，家长们也能更放心了！不过话说回来，你觉得这样的改变是不是应该全国推广呢？𐟤” 毕竟，每个孩子都是祖国的未来，他们的健康可是大事啊！快来评论区说说你的看法吧，让我们一起为孩子们的健康加油助力！𐟒갟’–

【提案追踪】香格里拉市政协提案助推中小学教师减负 “紧急通知：下一年度医保缴费现已启动，敬请各位家长及时办理！”这条消息在学生家长微信群中悄然出现，不经意间触动了香格里拉市政协委员鲁茸尼玛的心弦。他疑惑地想，对医保缴费的宣传推广工作，理应归属社保部门的职责范畴，相关信息何以会出现在家长群中？通过了解，鲁茸尼玛发现，这样的情况在教师群体中并不罕见。一些部门会将相关任务对接给教育主管部门，再由教育主管部门下达到学校。这些任务，如养老保险、医疗保险的缴费等，原本不属于教师的本职工作，但为了完成任务，学校往往会要求老师在家校群里进行宣传发动。这一细微之处，如同一面镜子，映照出中小学教师日益沉重的非教学任务负担。 “虽是小事，却反映出大问题。”鲁茸尼玛深知，这种负担不仅耗费了教师的时间和精力，更影响了他们的工作热情和教学质量。于是，他开始思考怎样通过自己的委员身份推动这一问题的解决。在香格里拉市政协三届三次会议上，鲁茸尼玛提交了题为《关于推进中小学教师减负的建议》的提案。这件提案迅速引起了广泛关注，被列为2024年香格里拉市政协重点提案，交由香格里拉市教育体育局办理。提案指出，近年来，中小学教师的工作负担逐步加重主要体现在劳动、精神和社会压力三个方面。劳动负担方面，教师们不仅要应对日常的教学任务，还要处理大量与教学无关的琐事，如催缴学生家庭医疗保险等；同时，频繁参与各种形式的活动，如论文竞赛、示范校验收评比等，这些都大大增加了他们的工作量和时间成本。精神负担方面，应试教育制度使得学生的分数成为衡量教师工作质量的主要标准，给教师带来了沉重的心理负担；此外，学生安全问题，特别是单亲家庭子女、“问题儿童”和留守儿童的教育问题，也让教师面临巨大的精神压力。社会压力方面，社会和家长对教师期望值过高，希望他们扮演多重角色，这种过高的要求忽视了教师作为普通人的基本常态；同时，教育改革措施的不配套、不完善，如推行量化管理，以学生的考试分数为主要标准评价教师工作成效，也增加了教师的工作负担和精神压力。基于以上情况，鲁茸尼玛在提案中提出了两条具体的建议。首先，应重新核定中小学教师的工作量，对教师工作进行更为客观、合理的考核量化。建议制定一份详细的表格清单，将教师目前所承担的非教学任务进行清单化管理。重点要大力减少那些与教学无关、琐碎的工作，让教师能够将更多的时间和精力投入到教学工作中，从而更好地关注学生的成长和发展。其次，应进一步完善教育改革措施，摒弃单纯以学生考试分数为主要标准来评价教师工作成效的做法。香格里拉市教育体育局在收到提案后，高度重视并迅速组织办理。该局制定了一系列具体的减负措施，包括规范社会事务进校园报备制度、严格控制进校园督查检查总量、改变以分数为主要评价标准的现状等。这些措施的实施，有效减轻了教师的非教育教学负担，让他们能够将更多的时间和精力投入到教学工作中。针对“劳动负担重”方面的问题，香格里拉市教育体育局规范了社会事务进校园报备制度，从2024年起，严格按照清单实施进中小学事项，消除了新增州级事项清单以外的事项进中小学校的情况，有效杜绝非必要事项进校园，减轻学校教师非教育教学负担。不硬性要求中小学校和教师参加各类社会性评比、文艺汇演、问卷调查等活动。严格控制进校园督查检查总量，实行计划管理，控制后平均每年有1次综合考评、每学期有1次综合督导。针对“精神负担重”方面的问题，逐步改变以分数为主要评价标准的现状，注重对学生的综合素质评价，对教师考核也转变为需依照教师在工作中的“德、能、勤、绩、廉”进行量化考核并确定年终考核等次。同时，关注教师的心理健康，引进心理健康测评系统，定期开展心理辅导和心理疏导活动，帮助教师缓解工作压力。针对“社会压力大”方面的问题，利用多种新兴媒体对优秀教师、优秀党员作宣传报道，进一步加强网上正面宣传，塑造教师正面教育形象，营造尊师重教的社会氛围。 “现在家校群里几乎没有教师需发送与教育内容无关的事项通知了，身边的教师朋友也反映身上的担子轻了许多，当初的教育工作激情又拾回来了。”鲁茸尼玛对提案办理效果感到非常满意。 “教师减负工作任重而道远。我们将虚心接受委员的意见和建议，结合香格里拉市教育实际，与时俱进，切实为减轻教师负担进一步完善各项制度，严把社会事务进校园关口。”香格里拉市教育体育局相关负责人表示。

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